一年级文明礼仪学前培训如何培养小学生的文明礼貌习惯

Question

第一步析学生的情况。一年级学上学，更应该注重培养塑造良好的学习习惯活习惯。还要让学生知道怎样规范自己的行为、适应学校的生活，确保学习任务的完成。

第二步：计划都要规范学生哪些方面。可根据下面方面进行规范：

见面礼仪：

（1）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；遇到同学打招呼或点头微笑。

（2）碰到外校老师来学校主动欢迎：“老师好。”

（3）遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。”
2.课堂礼仪：
（1）上课之前准备好上课需要用到的东西，整齐的摆放在桌子上。
（2）老师进门要集体起立齐声说“老师好。”
（3）上课时要专心听讲，不大声说话，认真听讲，积极回答问题。
（4）下课时或走廊遇到老师时要让老师先走。
（5）迟到了要在门口喊“报告”，方可进入教室。
3.课间礼仪：
（1）不大声说话、喊叫、尖叫，不骂人。
（2）右侧轻声慢步，不追逐、奔跑、推人和打闹等。
（3）讲卫生，不随地扔垃圾、随地吐痰等。
4.交往礼仪：
（1）别人说话时不要随便插嘴，等别人说完话自己在说。
（2）乐于助人，帮助同学等。
扩展资料：
交通礼仪
1、走路时做到双目向前平视，步幅适当，停步、拐弯、上下楼梯时，从容不迫，控制自如。
2、骑车时遵守交通规则，进入学校或单位大门时主动下车，在行人多的地方推车行走。
3、骑车时不勾肩搭背，不相互追逐，不曲折竟驶。
4、假若不小心撞了他人，要主动道歉。
5、乘车时遵守秩序，让车、让座，下车时及早作好准备。
6、问路时先用礼貌语言打招呼，如“劳驾”、“请问”等。
7、询问前要礼貌称呼对方，如“阿姨”、“叔叔”、“小同学”等。
8、发问时用请求语气，事后诚恳致谢。
参考资料：百度百科-学生礼仪
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下面是更多关于一年级文明礼仪学前培训的问答

全村人的希望— · Answer 1

2

如何对一年级学生进行文明礼仪教育

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全村人的希望—

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小军1016 · Answer 2

浅谈如何对学生进行文明礼仪教育

一狠抓礼识，提生素养

班主任对学生进行文明礼仪教育的内容涵生文明礼仪素养和礼仪行为两大方面，主要包括语言、举止、仪容仪表和场所礼仪等。

（一）语言文明教育：不说脏话是语言文明的前提，学会并运用文明礼貌用语（常用十字礼貌用语：你好、请、谢谢、对不起、再见），正确称呼他人，掌握基本交往交谈技巧，能够当众简短发言。

（二）着装审美教育：学习服装穿着的TPO原则：服装的穿着要与穿着的时间、地点、场合环境相协调。如上课应穿着校服，运动休闲的运动服，不穿奇装异服。　　

（三）举止规范得体教育：学习优美的站姿、坐姿、走姿，简单练习大方漂亮的面部表情，让学生发现自身的美、展示自身的美、树立自信心，散发青春阳光的魅力。

（四）人际交往教育：学习师生之间、学生之间、家庭成员之间、男女生之间、社会活动等人与人交往的基本规则和礼貌礼节。
（五）校园场所礼仪教育：校园场所礼仪教育有教室、办公室、宿舍、集会、卫生间以及其他场所礼仪的教育。
二加强自身礼仪修养，提升人格魅力
“学高为范，德高为师，”　班主任对学生进行礼仪教育首先应注意自己的一言一行，加强自身礼仪教育能力。
（一）树立信心：班主任要对自己的礼仪教育能力有信心、对学生有信心，在礼仪教育过程中要看到他们的进步，始终坚信如果我们付出足够的努力，学生们就会像我们设想的那样文明有礼、懂事可爱。
（二）讲究方法：礼仪教育是心灵沟通的教育，多用正面引导法和情景模拟展示对比法，让学生领悟发现。少用说教，不用反面语言。如：在礼仪教育的初期见到学生可以主动和他打招呼，而不是给他下个“没礼貌”的结论而放弃；学生说脏话时善意提醒他注意使用文明用语提高个人魅力，而不是大声训斥。让学生时刻感受到你是在帮助他，让他进步，而不是在管教他。
（三）区分场合：公共场所多用于各种礼仪常识的普及和正面宣传。学生偶有不良行为在公开场合应善意悄声提醒，强调某种现象和行为时不点名，从而保护学生的自尊心使其愿意接受你的礼仪教育。

力兆 · Answer 3

怎样对学生进行文明礼貌教育

狠抓礼仪常识教育，提升

班主任对学生进行礼仪教育的内容涵盖学生文明礼仪素养和礼仪行为两大方面，主要包括语言、举止、仪容仪表和场所礼仪等。