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计算机专业就业形势与对策

河南大学计算机与信息工程学院2004-4-8

计算机专业的大学“热门”专业，发展迅速。到2001年年底，1023中国高校在打开计算机专业，其中本科院校475人。经历了多年的计算机专业的高消费，面对较低的就业率在2002年的供应和需求的比例，计算机专业学生的就业问题，已成为社会关注的焦点。

前景

专业从事电脑工作的不到100人，伴随着经济结构调整的科学和技术战略的进一步实施，科学，工业，国防和教育了大量的高品质计算机专业知识。

（一）IT人才短缺是一个世界性的现象，许多国家都有20％至30％的差距。欧洲的IT专业人士的差距在三年内将达到1.7亿人，美国在2006年，将有67万台计算机专业人员不足。来自中国，印度和其他地方短缺的计算机专业人士，在发达国家，需要招聘。德国政府已决定给予20,000个非欧盟特别工作许可，以弥补人员短缺的问题在德国计算机专家。

（B）的发展，中国的信息产业，对各类人才的需求相应大量增加。中国采取新型工业化道路，在未来10到15年将是世界IT发展的重点领域。未来五年，中国将投资在信息产业500亿元，在2000年的市场规模一倍以上，继续保持超过20％的高速增长，总产值占总值的比例从2000年的4.5％至8％的国内生产。据专家估计，在最近几年，中国每年培养超过20万的计算机专业人才，以满足社会的需求。

（三）中国的软件产业人才发展的关键。软件产业已成为世界经济的重要组成部分，在21世纪，一个重要的新的经济增长点。伴随着中国软件产业实力和市场规模的不断扩大，近几年的发展，销售增长率保持在35％左右。目前，我们的软件专业人才约40万软件专业软件技术人员不到25人，在未来的3-5年中，中国的软件企业将产生40万的人才缺口。

（四）沿海和发达地区的人才需求。北京北方微电子产业基地投资跨度15年，投资$ 30亿美元的金额。上海将建设微电子产业基地“的第十个五年计划的引进产业投资$ 10亿美元的深圳是沿海和经济发达地区更被称为”新经济企业的理想基地“之一。大力发展高科技信息产业，大多数计算机专业的市场和机会。毕业生明显的趋势，流向经济发达地区，同时，发达地区的计算机人才就业竞争更加激烈。的

就业趋势

一般来讲，??社会总需求的计算机人员没有显著的变化，但毕业生就业和就业水平的分布将更加广阔，主要由政府机构，金融机构，电信系统的需求，国有企业转向教育系统，非公有制经济实体，小型和中型的雇主。的数量急剧增加的大学毕业生，就业率和供给和需求的比例显着降低。<BR / （一）主要是吸纳人才，随着越来越多的国有企业改革，高科技人才的步伐，计算机科学专业的学生的需求将快速增长的高科技企业，年产值增长超过20％，随着这个行业的快速发展需要高素质的员工队伍，成为的主要业务单位吸收计算机专业的学生。加入了WTO，国外资本，该公司的需要招聘大量高素质的计算机专业人士的大量涌入，毕业生的就业选择和人才流动将有利于外商投资企业。

（二）教师职业的好评。2002年，中国的国内生产总值（GDP）的百分比的教育开支的比例已上升到3.6 ％，高等教育，现代教学技术的普及，需要大量的计算机专业人士。国家的大学和学校的教职员工，在2001年的年平均工资为18054元，10194元，成为过去最大的职业之一十年的工资增长，2000年全国计算机专业师范学院79.35％的毕业生任教于所有类型的学校，学校的学生从事教育工作的非正常的教学专业占10.38％，越来越热。

（三）研究生院的热潮方兴未艾。随着高等教育的普及化加快的过程中，高校连年扩大招生，大学毕业生的数量急剧增加，日益严重的就业情况;知识经济时代已经到来，和对人才的激烈竞争，用人单位对人才规格的要求不断提高，高层次人才短缺，高学历者将得到更多更好的机会和获得更高的报酬为他们的工作，越来越多的学生选择了后者，面对就业和进一步研究的两条道路。国家扩大研究生招生规模，更多的学生有机会继续他们的学习，激发学生考研热情。

（四）已成为一个热门献身国防。为了加快我军现代化建设，中央政府已经采取了积极的措施，选拔和招聘本地大学的优秀大学生。国防科技工业是随着一些重点单位的计算机专业人才的迫切需要，运行的迁移和现代化的内部管理机制，从地理和治疗的观点，周围的城市的中心，国防系统单位逐渐成为一个热门行业成为大学生就业的新热点。

我校计算机科学专业的学生就业现状

计算机与信息工程学院2001/2002届计算机专业的毕业生就业统计（表1）

用人单位专业大学专科毕业的公务员势力电信金融公司总的企业国外中学的消息是未就业

97级数量10 4 21 6 2 4 1 1 4 53

％5.3 7.5 39 11.3 3.8 7.5 1.8 1.8 7.5 100

98级的工作人员。 17371711 5 3 1 2 7 3 19 122

百分比13.9 30.3 13.1 9.0 4.1 2.5 0.8 1.6 5.7 2.5 15.6 100

00升级8 20 10 9 4 4 2 4 2 2 65

％ 12.3 30.8 16.5 13.8 6.2 6.2 3.1 6.2 3.1 3.1 0 100

（表统计的截止日期是97年9月30日，4，学生的失业率在2002年三名学生获得的研究生，98 19不雇用11名准备研究生，申请国外）。

计算机与信息工程学院2003届计算机科学专业毕业生就业单位统计（表2）

单位性质的大学公司政府机构迫使金融企业中学其他合计号为56 22 6 7 6 30 32 4 163

单位（统计截止日期为3月20日，座椅统计省会城市，全省53个单位）

四，存在的问题

中国加入WTO后，经济发展所面临的越来越大的影响，国际经济环境的直接影响。的影响下的挫折感在美国和全球经济衰退和IT行业的发展， 2002年全国计算机专业学生的就业率比上年下降超过5个百分点，就业形势不如去年。首先，IT企业用人需求减少，特别是对本科生的需求相对少一些潜在的更猛烈的选择雇主“挑剔”最好的最好的;计算机科学专业的学生“就业”初具规模。

（一）随着高等教育的普及，越来越多的社会需求的本科名牌大学集中，当地的大学生就业率将下降，2001年，2002年大学毕业的计算机科学专业的学生6.2万人，90000万人，到2001年底，5860万总数的学生，学校的电脑。在2001年和2002年，全国毕业的计算机专业毕业的2790人，4050人，远远能够满足社会的需求，供给和需求之间的矛盾突出，社会对大学生的需求越来越多著名的大学，重点大学就业率超过90％，当地的大学集中，一次性就业率从60％至90％;大学生就业形势严峻，一次就业率低于50％。近年来，地方高校扩大招生和就业的影响最大。我的学校计算机专业的，例如：于2001年毕业，82人，239人，2002年毕业，毕业，2003年，312，378截至2002年6月底，在学校计算机专业的一次性就业率达到70％，2004年毕业。点击的就业率预测2003年6月，我校计算机专业将有近100名学生不能被使用，我们可以看到，严峻的就业形势。

（二）毕业生就业期望高。对于计算机科学专业的学生，找到一份工作并不难，问题是，许多毕业生从社会的需求和现实的期望。的就业调查结果显示，其次是上海，北京，深圳，占比超过72％的毕业生的首选地点接受调查的学生。中国拥有6000多家软件企业，企业占55％的50人，50人至200人，占42％的毕业生为重点大型企业的首选，目标过于集中，毕业生平均每月工资的底线2244.6元，选择2000元以上的占53％，学生不希望到农村就业，特别是计算机专业的，据统计，我校计算机专业的，以县就业的学生在2001年和2002年只有2.4％。

（三）就业渠道。我们的人才和劳动力的市场化配置程度低，很难实现人力资源的优化配置。许多单位迫切需要的计算机科学专业的学生，??许多毕业生在录入员简单的工作，造成了严重的浪费计算机专业。一项调查显示，60％的学生认为最困难的工作非常少的信息。

/>计算机专业人才培养的新的，高科技，快速更新知识，跨学科，国际化程度高，广泛的应用，服务和严格的纪律，需要一个计算机专业的学生集中在扩大深化基础和整体素质的提高创新能力，实践能力，宽领域，多层次的适应性。在市场经济的冲击下，一些学生只注重学习的技能操作层面上，一些学生只注重考研课程，忽略系统的理论知识学习的思想文化，创新，培训，将削弱持续发展和适应能力的能力。为了提高学生的就业率和就业质量，我校计算机专业应培养学术，外国语言，复合，适用于四种类型的人才。

（一）学历的学生应具有良好的数学素养，较高的外语水平，扎实的专业基础，培养他们的能力，在未来从事科研和发展，并鼓励他们申请研究生的学生继续学业的学习。

（b）制定外语型计算机人才，可以调整课程，以加强英语教学的努力。英语是语言学习利用计算机技术，印度是一个软件国家，仅次于美国，由于其英语人力资源的方式。中国软件产业参与国际竞争，并形成的向外出口为导向的行业，计算机的专业人员必须提高外语水平。，外语计算机人才具有明显的优势，在沿海地区IT人才的竞争。

（三）计算机学科和交叉发展的趋势日趋明显，计算机专业的学生应该选修专业课程在电子，通讯，建筑，保险丝，金融，法律，广告，新闻，这不仅有利于学生拓宽就业渠道，但也可输送急需中国新的产业的复合型人才。

（d）培训组的学科，技术和产业的思想在一个应用程序的技术人才。很长一段时间，我的电脑教育偏重在一定程度上，这个理论轻视工程意识培养和工程实践的训练，由于财政方面的限制，和许多其他因素的影响，过几个小时，学校的计算机科学专业的学生，??实习基地的问题仍然是一个很好的解决方案。我们要创造条件，为国内外高校，科研院所，企业联合办学，培养人才。我们要学习在国内和国外的经验，国际流行的IT软件培训课程的教学过程中直接??引进，或直接进入选修教学资格著名的IT企业（鼓励学生获得各种IT认证），以培养国际化的行业，实用型人才，我校计算机专业的软件设计，数据库，电子商务，网络管理方向，以培养实用型IT人才。

工作对策

（一）开拓就业市场。我们的学校学校以市场为导向，面向社会学校计算机专业的发展和适应是本地机构，缺乏科学与工程学院在省内外的影响，缺乏便捷，高效的供需机制和用人单位。到，在经济结构，科技进步和社会发展的省和学校的自身实力和发展潜力外的需求和我适应，针对IT人员变化的市场，及时调整人才培养模式，突出办学特色我省近年来的急剧增加，信息科学入学率（见表3）信息产业的发展滞后，供给和需求之间的不平衡，使我校计算机专业的学生就业，应根据全省，面临2003年的23.9％，山东，江苏，福建，广东等沿海地区，重点突破，在北京，上海，深圳，广州，南京，杭州等城市，2001年，2002年河南籍学生到沿海地区就业了我校雇主招收计算机专业的学生省外约束占1/3，保证省内外，学校，开拓就业市场，加强社会各界人士的生活接触（尤其是企业），提高就业率就业质量与雇主保持长期稳定良好的合作关系。

河南和信息类专业本科招生（表3）

专业名称年份计算机科学与技术，自动化信息管理与信息系统通信工程学院电子工程系的

2001 5370 2687 1685 1153 2508

2002 5813 2656 1879 1247 2760

（二）提高考研的??工作。在市场经济条件下，学生获得毕业的人数，从一个侧面反映一所学校的学生的质量和水平，直接影响了学校的声誉。考研教学的高层次的追求，学生的比例增加，有利于学校的校风，学风建设。研究生招生信息的学生，宏观指导和咨询服务，以帮助考研的贫困学生克服经济困难，加强学校的考研工作经验交流外，应包括在学生工作。考研工作和素质教育，思想教育和心理疏导，团结学生就业相结合。如果我校计算机专业，每年超过30％的毕业生得到研究生院的研究，和就业将产生巨大的影响。

（三）抓住机遇，以获得一个公务员的就业新的突破点。第一次面对毕业大学生22人获得2002年的公务员考试。在未来的几年中，政府上网工程使得国家行政部门计算机专业人员的需求不断增加，获得公务员的学生就业将成为“亮点”。

（四）加强就业指导，在校学生的职业指导“一时间指导大学四年充分的指导专业设计就业技能，逐步实现长期化，系列化专业化。学生常见的从众心理，贪婪，等待心理依赖性学校的消极就业现象，这对加强指导。面对新的就业形势，毕业生应积极调整自己的心态，降低就业期望值，主动搜集就业信息和推销自己，小型和中型城市，对企业，对基层，去急需的人才和单位。近年来，学生的比例放弃自己的工作，继续医学高校应关注和指导。首先，大部分的学生来自农村，家庭经济压力是比较困难的，其次是大量的学生给学校的声誉和学生管理就业会产生负面影响，促进学生的就业，后选择“。

（E），以改善就业的大学毕业生比比皆是，盲目赶场，增加了经济负担，影响正常的教学秩序，学校必须加大人力，物力资源，加快建设就业市场。大学生就业，我们也应该把重要的工作地点，学科特点，建立就业基地，这所学校给予重点支持。

大学生就业的经验和教训。例如：我校计算机专业每新形势下师范毕业生，学生普遍不愿当教师招聘讲座成绩极不理想，影响就业。每年都有不少学生失去了机会，四，六级考试没有通过或失败过程。学院把重点放在提高学生的整体素质。一些模拟的工作博览会，教学技能大赛，英语情景对话活动，发展学生的反应能力，有竞争力的思想，对时间的概念，一种危机感，务实的态度。

学院就业网和以前的学生沟通就业信息，拓展就业空间，利用网站宣传学院建设，分析就业形势发布就业信息，开展就业咨询，发挥教工学生就业的特殊作用，加大推荐力度，疏通渠道就业，形成全院上下共同关心，帮助学生就业的新机制。

结论：面对日益严峻的就业形势，学校必须坚持重点的就业率好学生就业，就业一个领导者，以促进人才培养，人才培训中心，加强和改进学生工作，教学工作，工作管理，建立从某种意义上讲质量，品牌知名度，扩大在全省乃至全国，以提高学生的就业率和质量就业机会。 本回答被网友采纳