下面是更多关于礼仪公司形容的问答
形容礼仪的诗句有哪些
一、《关于文诗歌》中国礼仪传, 孔融让梨敬父母, 黄香教育人。 中国礼仪不能忘,争做礼仪小标兵。二、《关于文明的诗歌》学习争先虽重要, 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守, 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱, 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上, 树立新风我做到。 本回答被网友采纳
形容礼节礼仪的成语
礼让三先;谦和好礼;与人为善;彬彬有礼 ;.知书达礼.恭而有礼 ;以礼相待表示礼仪的古文有哪些
礼仪的古文有:
1,尊老敬贤
《孟告子下》——“养贤,俊杰在位,则有庆”;
《礼记·祭义》——“古之道,五十不为甸徒,颁禽隆诸长者”;
《养蒙便读·言语》——“侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱”;
《弟子规》——“低不闻,却非宜”;
《墨子·亲士》——“而能经其国存者,未曾有也”。
2,仪尚适宜
《二程集》程氏外书卷六——“奢自文生,文过则为奢,不足则为俭”。
3,待人接物
《礼曲礼上》——“夫礼者,自卑而尊人”;
《文中子·魏相》——“不责人所不及,不强人所不能,不苦人所不好”;
《论语·颜渊》——“己所不欲,勿施于人“;
《礼记·曲礼上》——“礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也”;
《礼记·表记》——“以德报德,则民有所劝”、“以怨报德,则刑戮之民也;
《庄子·山木》——“君子之交淡若水,小人之交甘若醴;君子淡以亲,小人甘以绝。彼无故以合者,则无故以离”。
4,容仪有整
《弟子规》——“冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切”;
《论语·学而》——“君子不重则不威,学则不固”;
《论语·颜渊》——“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”;
《易·乾文》——“修辞立其诚,所以居业也”;
《论语·子路》——“言必信,行必果”;
《论语·卫灵公》——“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言”。
扩展资料
礼仪的基本内容
1.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作,语言,服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
2.礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束,不能妄自尊大;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。
3.文明用语:1、您好! 2、请坐!3、请问…… 4、请稍候! 5、对不起!6、请原谅! 7、很抱歉!8、没关系!9、不客气!10、谢谢!11、请不要着急!12、对不起,让您久等了。13、您请讲! 14、我会尽量帮助您。15、为您服务是我应该做的。16、有不懂的地方您尽管问。17、非常感谢您的合作18、再见。
4.大千世界,芸芸众生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失礼失态,一句“对不起” 就能使怨气烟消云散,反之,可能会造成意想不到的后果,甚至酿成人间悲剧。
在人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养,我们要学会说“对不起”,力争做个文明青少年。而且,语言是交际的工具,文明用语则是通往心灵的金钥匙,在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然,生活中的文明礼貌用语还有很多,要注意各种场合使用的礼貌用语。
其次,学习"礼仪",要以提高本人自尊心为基础。自尊,即自我尊重,是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节,也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态,是人的自我意识的表现,并以特定的方式指导人的行动,是一种积极的行为动机。
正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时,自己也得到他人的尊重,自尊心在提高的同时,其内心的道德要求也在提高。所以,培养青少年学生高尚的人格,养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向,在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。
再次,学习"礼仪"要重在实践,一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来,不说不动就不能说某个人有没有"礼仪",每个人都要在理解礼仪要求的基础上,敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌,但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时,其"礼仪"规范就无法发挥,这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心,懂得在应用得体的礼仪言行的同时,也是自我良好形象的塑造,要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我,并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。
礼仪也是校园文化的重要表现形式,具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感,能调节人与人之间的关系,在学校,礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善,使校园的文明氛围更加浓厚。
参考资料:百度百科词条 礼仪的基本内容
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