《江南》这首古诗怎么赏析？什么意思？

谢谢了。莲花出污泥而不染。有红色，粉红色。也有白色。竞相开放。配上绿色的荷叶。再加上水中的鱼儿游来游去。采莲的姑娘。坐着一叶小舟穿行在莲花荷叶之间。真是一幅美丽动人的画面啊！无数的文人墨客，用牡丹。莲花。竹子。梅花。这些有象征意义的植物。吟诗作画。，来赞美大自然的美丽和人性的高尚纯洁。抒发自己的思想情感。也为后人留下了千古绝句。每一首赞美自然的好诗篇都是一幅美丽的图画。是社会的宝贵财富。给人们留下了无限的遐想。

的主体部分的三句话描述了江南采莲的风景，实际上是关注采莲人的幸福。起初，“江南采莲，荷叶如田”。首先，向读者介绍了一幅明亮的绿叶和小船经过的图片。“和田田”揭示了感叹和赞美的语气，这本身就是情绪化的。虽然没有人被写下来，但人们已经在里面了。它让我们想起了在如此美丽的日子里如此美丽的风景，人们自然要采莲玩耍。更重要的是，采莲工作总是由年轻女孩来完成。他们通常受到约束。现在它们就像笼子里的鸟，而且它们也是成群结队的。他们快乐活泼，像水一样。然而，这首诗在这里被逗乐了，但它不再被写了。而是“鱼儿戏荷叶”。“玩”就是为了好玩。在前两句话之后，应该有人的“游戏”，但作者把它转移到了鱼的“游戏”中。这是同理心的表达。虽然这是关于鱼的，但“玩耍”的情感来自上面两句话。因此，你不必弄清楚这里隐藏着什么。你可以用你的直接感觉感受到采莲人的兴趣。然而，这不是一个隐喻或象征，“鱼戏”也是一个真实的场景，是一幅完整画面的一部分。采莲人很高兴。看到鱼群来来往往，它们似乎像鱼一样放松、活泼、自由、畅通无阻。到目前为止，诗歌已经完成。最后四句话只在鱼戏荷叶的东、西、南、北依次传播了“鱼戏荷叶”。然而，没有这四句话，整首诗就枯燥无味了。因为诗歌的效果主要是以美打动读者。“鱼玩荷叶”这句话比描述更重要。这也是一个孤独的句子。它无法营造足够强烈的氛围来打动读者。它必须在后面的四句话中表达出来。这四句话真的很天真很神奇。首先，从东到西，从南到北写下来很简单，但它让你似乎看到一群鱼在摇曳，生机勃勃。其次，这种简单的重复创造了一种生动的节奏感。因此，诗歌的意象和情感不仅通过语言的意义表现出来，还通过语言的节奏表现出来。如果你认为这是一首歌，最后四句是合唱的和谐，这种感觉更强烈。第三，一个简单完整的旋律，在唱诵之后，会在人们的情感中形成自我重复，并持续很长时间。因此，有了这四句话，《鱼群》也是采莲人生机勃勃的形象，表现得淋漓尽致。更重要的是，在读者方面，感受语言中所体现的画面形象和音乐节奏。似乎还有一群活泼的鱼在他的心里自由地玩耍。他忍不住像《好商》中的庄子那样叹了口气，说：“这条鱼真高兴！”于是他变成了一条鱼和一个采莲人。感情是如此的沟通和融合。

我一般给孩子讲诗会从以下这几个方面。一是地理，说得是哪？江南怎么解释，现在的江南在哪？二是历史，这种乐府诗什么朝代的，有啥特点。三是文学。读诗品的是那个感觉，解释太直白便少了其中之韵味，关键是让孩子懂得此诗的妙处。一是顾左右而言它，从诗经开始这非常擅长不直抒胸臆，而是假于物，曲抒胸意，这是一种含蓄之美。二是反复。反复咏叹，以彰其旨。学会欣赏诗词之美，学会运用诗词之技，就很不错了。

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