首先感谢一个老教师的语文情怀！我十分肯定地告诉您：上语文课还拿粉笔板书，因为汉字是我们中华文化的根，任何时候都不能丢！

前几年，人工智能专家对我说过这样一句话：随着人工智能的发展，一些职业将被机器人替代，但你们老师有福了，无论科学多么发展，人工智能永远替代不了老师！同样的道理，无论黑板怎样变化，从电脑显示屏幕、投影、多媒体黑板到智慧黑板，总保留一方板面供老师用粉笔写字，因为汉字是我们中华文化的根，汉字教学是我们课堂教学的重要组成部分。当前而言，还没有哪一种书写工具替代粉笔进行课堂汉字教学。

粉笔黑板赋予汉字完美的形态神韵。我们的方块汉字既是交流工具，又是艺术创作的母本，音乐人小虫在歌曲《龙文》中把汉字的笔画神韵表现得淋漓尽致：“一弹戏牡丹，一挥万重山。一横长城长，一竖字铿锵。一画蝶成双，一撇鹊桥上。一勾游江南，一点茉莉香。”如果说小虫用歌曲表现了汉字的动感神韵，那么粉笔黑板就是以平面视角的方式表现了汉字的形态神韵。粉笔黑板为什么不会被淘汰？

一、粉笔板书的简便实用成为人类传授知识的必然选择。课堂教学是知识传授的主要手段，人类通过几千年的摸索，选择了用粉笔在黑板上板书教学，一直沿用至今，无论科学多么发达，这种挂上黑板就写字，简便易行的方法依然无法替代。

二、老师用粉笔板书，学生课堂现场观摩 ，在观察中掌握汉字的笔画笔顺，间架结构，明白书写汉字的方法和道理。

三、粉笔字是硬笔书法的重要形式，用粉笔在黑板上随写随擦，为硬笔书法提供了练习、书写的广阔空间。粉笔的软硬适度又能表现出汉字书法的特点，所以粉笔书法既独成一脉，又为其他硬笔软、笔书法打下了坚实的基础。

总上所述，无论科技怎么发展，黑板多么智能，粉笔板书的简易实用、易于学习、易于书法等特点决定了粉笔板书不会被淘汰。请教育前辈放心，我们的粉笔板书一定会发扬光大，为传播中华文化肩负起应有的使命。

我是一位教语文二十多年的老师，我明确的告诉你，现在上语文课还拿粉笔写板书！

特别是小学语文教学，汉字笔顺教学环节必不可少，如果不用粉笔板书，怎么进行这个教学环节？

课堂教学需要师生情感的交流，情感交流不单单是语言上的交流，还有肢体语言的交流，拿粉笔板书是老师缘情而发的结果，情感的变化就体现在字体大小，字间距的疏密上，好的板书具有很强的美感，可以让学生产生情感上的共鸣，从而达到课堂教学的目的。

另外，粉笔板书还可以成为学生审美的对象，经过老师精心设计的板书就是一副绝美的艺术画，学生在视觉美感的诱导下，就会更有兴趣的接受知识，所以，粉笔板书必不可少。

我个人认为，不但现在上语文课拿粉笔写板书，将来上语文课也要拿粉笔写板书。

请问语文老师们：现在上语文课还拿粉笔本书吗？我27年没教书了？

请问语文老师们：现在上语文课还拿粉笔板书吗？我27年没教书了？

看到这个问题，我不觉心中一动，怎么？现在上语文课不能用粉笔板书了？我可是一直在用粉笔写字，我落伍了吗？

我估计提问者的意思是，现在与自己当年不教书时的时间比，都已经过去27年了，现在什么都是高科技了，上语文课是不是也应该体现现代化的特征？

可我觉得，语文课上用粉笔写板书，和现在这个时代并不相悖。

我是语文老师，还在教学一线。

目前我们学校的情况是粉笔还在用，尤其是理科学科，还有英语学科，老师要写大量的板书。

语文学科也要写板书，但是因为多用多媒体教学，板书写的少多了。

如果是赛课，公开课，书写板书是必不可少的一环。

写一手漂亮的字，写好板书是教师必备的基本功，但如今有很多教师，甚至是语文教师都写一手烂字，情何以堪？真的是很遗憾呢！

这个问题实际上包含着两个方面:

1.语文课还需要板书吗？

2.还是用粉笔板书吗？

已有人对第一个问题作了，我就不再赘述。

用粉笔板书的好处是:

我是语文老师，虽然现在有多媒体教学，有电子白板，我仍然坚持粉笔书写。

与电子白板相比，粉笔书写更能够体现笔锋，更能够展现一个人的书写能力，好的粉笔书写对学生也能起到潜移默化的作用，引领学生勤练字，写好字。

我个人比较同意魏书生老师说的观点：粉笔书写可以变换不同的字体，比如上现代文，我们可以用楷书，而上文言文，我们可以采用隶书书写体现汉字的艺术美，同时隶书也源自于古代。

变换不同的书体，对语文老师的书写要求就比较高，当然同时也能给语文课堂增加新意，吸引学生。展示老师的书写能力，提升老师的个人魅力。

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我是语文老师，就谈谈我个人的见解吧。我目前还会拿粉笔板书，而且不是每堂课必用课件，即使用课件了，也仍然会有板书。

板书的内容可以根据需要而进行，有时是板书课文重难点，有时是板书生僻字，有时是板书学生不理解的词语或诗句……

我认为老师课堂上的板书有许多好处。一是有利于学生把握重难点，二是有助于理清思路，三是有利于学生少写错别字，四是学生可以帮助老师纠正错别字（至今还记得学生给我纠正错别字的情景：我写尴尬两个字时，学生说我写错了，我看不出来哪儿错了，后来学生指出“尴尬”两个字偏旁都是“尤”字去掉一点我才明白我写成了“九”），五是美观大方的板书对学生是一种潜移默化的影响，六是板书设计体现教师的智慧。

语文课堂一定要注意锻炼学生的发散思维能力，这样才能锻炼学生多角度思考问题的能力，激发学生学习语文的兴趣。所以老师板书的内容也可以是学生的话，学生的话如果被老师板书到黑板上还可以培养学生认真思考大胆说话的习惯。

总之，教育是一场心灵与心灵的对话，不是死板的传授知识，所以精炼而必要的板书是不可少的。

看来你对当前的教情不是很了解。板书什么时候都是需要的，即使是有电子屏幕的教室，也是需要粉笔板书的。只是书写的多少不同罢了。一般情况下，还是要板书，有电子课件的少一些。如果是网课，你做课件前，也是需要板书的。

我那时候教高中语文，喜欢抛开课本激情满怀地给孩子们讲课里课外的人物故事，更喜欢拿起粉笔在大黑板上龙飞凤舞飞扬书写的豪情，对自己来说，每一节课都是一种享受，孩子们也喜欢，全班高考语文成绩也位列前茅，据说现在都是事先做好课件去上课，有这种感觉吗？

我是一个数学老师，来替语文老师这个问题。

老师上课需要板书，在还没有更好用，更便宜的替代用品之前，粉笔板书一时之间还不会退出课堂。

虽然现在教学科技手段进步了很多，有的老师喜欢用希沃白板，有的喜欢用PPT演示，但是一堂课下来，老师在黑板上一字都未写，还是有些可惜。

教学过程中，老师把课题写在黑板上，看似比放ppT费了时间，实际上留给了学生默读课题，思索的时间，并且让学生印象深刻。

在讲课过程中，老师将课文的结构，中心思想，重难点都写在黑板上，便于学生理清思路，下课前便于学生总结归纳。