儿子被宁夏大学教育技术学专业录取，这个专业就业怎么样？

这个专业在很多师范院校都有，现在有的没改名，有的改成计算机技术了。记住在师范院校里有计算机技术这个专业的，一定要问清楚，是不是和别的高校计算机学的是一样的东西，两者可能根本就不是一回事。

这个专业，主要学的内容就是中学里电子教具的使用，比如投影仪，电子白板等，当然也包括学校网站的维护，加上教学生一些计算机软件简单使用，比如WORD，PPT等。极少数用到编程。

弄明白所学内容之后，我们来看这个专业怎么样？

毕业后到中小学，属于副科，或后勤吧，肯定不是主科，那么发展前途就不会好，比如凭职称，升职等。我从来没听说教研主任，年级主任，校长是这个专业毕业的，特教也没有。

但是，从另一个方面看，比较轻松，责任不大，没有学生升学成绩的压力，收入也不少。工作多年，在一线城市，年薪20万没问题。

宁夏大学的教育技术学专业一般，不是非常理想，为什么这么说呢？

第一，教育技术学这个专业在宁夏大学并不是他的优势专业。

第二，教学技术学这个专业即与教育挂钩又与信息技术链接。两边都靠，但两边都不占主导。毕业后不好就业，建议早做规划。

如果想从事教育工作，那么就考取一些教育方面的证书，比如教师资格证什么的。

如果想从事计算机信息技术类的工作，就在校期间额外多学习一些计算机技术。

教育技术学是伴随着信息技术发展而兴起的一门新的学科。在学校教育中得到广泛应用。现在很多学校购置了大量的先进的多媒体教学设备，但缺乏使用这些设备的专业技术人才，应用效果并不理想。我相信教育技术方面的人才是会很受学校欢迎的。

这个专业在现在人才储备年代应该越来越好

宁夏大学教育学院教育技术学专业是很不错的。该专业下设“信息技术教育”和“数字媒体技术”2个专业方向，主要培养IT企业等信息化产业组织、各级各类中小学和高等教育机构、网络媒体公司、电视台、政府职能部门从事数字媒体策划与制作、网络系统集成与管理、教育资源开发与应用、教育影视与多媒体作品制作以及信息技术课程教学等工作的复合型应用人才。

宁夏大学简称“宁大”，坐落于宁夏回族自治区首府银川市，是教育部与宁夏回族自治区人民政府部省合作共建高校，为国家世界一流学科建设高校、211工程重点建设高校、“一省一校”国家重点建设大学联盟（Z14）高校、中西部高校综合实力提升工程入围高校，入选国家“新工科”研究与实践项目、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划实施高校，是教育部首批批准接收外国留学生的高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校。

宁夏大学教育学院概况

学院设有四个专业:应用心理学、教育技术学、小学教育、学前教育。宁夏大学教育学院的前身为“宁夏大学教育科学学院”，成立于2002年，为了更好地满足社会发展的需求和凸显学院的办学功能，2009年学院更名为“教育学院”。设有教育系、心理系、教育技术系，以及现代教育技术中心、教育技术研究所、基础教育课程研究中心等教辅、研究机构。

教育技术是一个不错的专业，建议孩子未来四年如下规划人生:

1.专心研究培养方案，提前着手布局大学四年的学习规划。教育技术偏重于应用，虽然与计算机科学与技术有区别，但同样需要扎实的计算机应用能力，熟练操作计算机是一个基本功，不是一般的会操作，而要成为行家里手，不下功夫不成。面对信息技术和教育深度融合的现实，教育技术与各行各业出现“教育技术+”的应用场景，必须考虑当下的社会现实，了解行业需求，制定切实可行的自身提高方案，努力成为新时代教育技术的领路人；

2.着眼于应用，把教育技术应用到社会生活中去，例如社会化的职业培训，在目前的基础教育阶段，信息技术应用仍然不够理想，覆盖面不够，应用深度不够，单纯靠政府教育部门和技术部门支持的培训是满足不了社会需求的，巨大的市场缺口需要企业去填补，把教育技术技能用通俗易懂和简单操作的方式教授给各行各业需要的人员，不仅仅是建功立业，更是财富和利润的积累，希望你抓住这个机会；

3.教育技术不是一个可以学好就行的专业，需要每天学习，需要常学常新，你可以不去读硕士和博士，可以不去要博士后的研究证书，但是你必须要有做研究的决心，要有做研究的能力，立足于当下，汲取最为现进的专业理论，全面提高自己的技能；
4.热爱自己的专业，这是最为重要的，因为我们可以做到，而这是最为重要的！

谈论其他的大道理都没有用，这个专业毕业了只有考公务员，或者教师编制，或者只能游走江湖民营小企业或私立学校，任那些“小地主”们宰割，那些地方不用多说大家应该可以想象上什么样的工作环境，我讲的都是实话实说，不像某些人讲一堆大道理，没有任何意义

这个专业不错，好好学习吧，自古行行出状元，不管学什么专业，都的认真对待好好学习，成为社会有用人才，不能辜负家人对你的希望。

此专业一般，不好就业。

宁夏大学的教育技术专业主要是培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、全面发展，系统掌握教育技术学基本知识，具备扎实的计算机和电子信息技术应用技能， 掌握教育理论和教育方法，受到科学研究初步训练的现代化教育技术学专门人才。还可报考研究生，继续深造。

要求系统掌握扎实宽厚的学科专业基础知识、基本理论和基本技能，具备科学研究的素养，掌握基本的科研方法，具有较强的创新意识和创造精神;掌握先进的教育教学方法和现代化的教育手段，具有较强的课程开发能力和中小学信息技术教育研究能力;有良好的心理素质和健康的体魄。

主干课程有计算机基础、可视化编程语言、数据结构、数据库原理与应用、多媒体技术及应用、多媒体教学资源开发、计算机网络技术、教育心理学、教育技术学、信息技术教育应用、WEB编程技术、教学系统设计、计算机操作系统。

2014届教育技术学专业就业率100%，2015届教育技术学专业就业率90.90%，2016届教育技术学专业就业率93.75%