现在的大学教授与以前的相比，教书育人有哪些令人不满意的地方？

极少人不能甘于清贫，苦钻学术了，大环境影响了部分人的心态，但主流还是好的，我的同学是大学教授就是很优秀的教书育人的好教师！

现在的大学教授与以前相比。

令人不满意地方较多。

一，德育教育方面较差，学生们爱国心不够，有的竟是慕洋犬；有的是精致利己分子；有的恨国辱民；有的居然反党反政府

二，教授的品德不够。有的教授满脑子羡慕西方文化，恨不得当洋人，可惜，身披黄皮；有的教授反国家的意识形态；有的教授竟成房地产商，瘸败商人的走狗，专门为他们代言，宣传，甚至企图影响国策；有的教授沽名钓誉，半桶水的水平在宣传台上大放厥词。有的教授专门教导学生出国留学，留在他国当犬二代。有的教授专讲反动言论，缺了钙的教授成了软骨头；有的教授迂腐不堪，乱指导经济建设。

三，教授的动机目的不纯。有的教授专门扰乱教育部，目的企图完全去除民族优秀文化的美德传统，去除民族英雄，抹黑历史名人，抹黑历史文化，抹黑政府形象，扰乱社会公德秩序。真怀疑是内奸，敌特分子。

以前的大学教授有令人满意的地方，也有不令人满意的地方。现在的大学教授也是一样，有令人满意的地方也有令人不满意的地方，而且是因人而异，比如说一个教授，你认为他不好，但是，有些同学就认为他好。

比如教授上课旁征博引，把课讲得生动，有趣，有的学生就非常喜欢，有的学生就认为教授扯远了啊，偏离了主题即跑题了。还有许多例子，我们站在不同的角度看一个人或事物都会有不同的结论。

三人行必有我师，何况是教授。我们不要找缺点，我们要找每一个教授身上的优点去学习。然后内化成我们自己的优点，使我们自己进步最后带动周围的人一起进步。

正如咱常说的，星星之火可以燎原。个人无论多么渺小，只要我们努力进步，我们就能够提升自己，照亮别人。

应该不会有本质的区别。因为我们总会把过去的美好记得比较牢固

现在讲钱，以往讲……

謝邀！这个问题要请在校的大学生和历届的大学生来，请原谅，我不了。

大环境的导向出了问题。

大多数人是在谋生，真正有理想、抱负的是少数人。个人的感觉，不对可以改正!

信仰缺失

教育理念落后……

《高考，从固定制走向自选制》

郝峰涛（2019.9.10）

教育的功利性和应试性，促使高考变成了新式科举，我们必须对教育进行反思。

一，人才是全科（全面）发展，还是优科（优势）发展？