最新研究指出四种基本人格，你属于哪一种

心理学把人的气质分为那几种类型是四种吗有哪四种呢？

四种类型，分别是：

1、多血质

多血质是人的气质类型之一。多血质的人表现出这样的特点：容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。

2、粘液质

人的气质类型之一。粘液质人的表现特点：粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。

3、胆汁质

胆汁质（bilious temperament），人的四种性格类型之一，其特点是“情感发生迅速、强烈、持久，动作的发生也是迅速、强烈、有力。

4、抑郁质

抑郁质是人的一种气质类型，抑郁质特点：抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。

扩展资料：

四种气质类型的特征：

1、多血质：灵活性高，易于适应环境变化，善于交际，在工作、学习中精力充沛而且效率高；对什么都感兴趣，但情感兴趣易于变化；有些投机取巧，易骄傲，受不了一成不变的生活。

代表人物：韦小宝、孙悟空。

2、黏液质：反应比较缓慢，坚持而稳健地辛勤工作；动作缓慢而沉着，能克制冲动，严格恪守既定的工作制度和生活秩序；情绪不易激动，也不易流露感情；自制力强，不爱显露自己的才能；固定性有余而灵活性不足。

代表人物：鲁迅。

3、胆汁质：情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力；性急，有一种强烈而迅速燃烧的热情，不能自制；

在克服困难上有坚忍不拔的劲头，但不善于考虑能否做到，工作有明显的周期性，能以极大的热情投身于事业，也准备克服且正在克服通向目标的重重困难和障碍，但当精力消耗殆尽时，便失去信心，情绪顿时转为沮丧而一事无成。

代表人物：张飞、李逵。

4、抑郁质：高度的情绪易感性，主观上把很弱的刺激当作强作用来感受，常为微不足道的原因动感情，且有力持久；行动表现上迟缓，有些孤僻；遇到困难时优柔寡断，面临危险时极度恐惧。

代表人物：林黛玉。

参考资料来源：百度百科-气质类型

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四种人格气质类型

1、多血质

多血质是人的气质类型之一。多血质的人表现出这样的特点：容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。这种人活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣和情感易变换等等。这

2、粘液质

人的气质类型之一。粘液质人的表现特点：粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。

3、胆汁质

胆汁质，人的四种性格类型之一，其特点是“情感发生迅速、强烈、持久，动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。

4、抑郁质

抑郁质是人的一种气质类型，抑郁质特点：抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。抑郁质的人为人小心谨慎，思考透彻，在困难面前容易优柔寡断。

扩展资料：

体液理论：

希波克拉底是古希腊著名的医生，他认为体液即是人体性质的物质基础。他在“四根说”发展为“四液说”的基础上，进一步加以系统化。希波克拉底认为人体中有四种性质不同的液体，它们来自于不同的器官。其中，粘液生于脑，是水根，有冷的性质；

黄胆汁生于肝，是气根，有热的性质；黑胆汁生于胃，是土根，有渐温的性质；血液出于心脏，是火根，有干燥的性质。人的体质不同，是由于四种体液的不同比例所致。

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MBTI性格理论分为哪几个维度

每个人都有一个属于自己的衣橱，放着形形色色心爱的衣物。心理学家发现，不同的衣物颜色诠释着不同的性格特征。无论你是深色控，浅色控，亦或是格子控，这些都在不知不觉间反映了你的性格。

穿衣颜色表露小心思

心理学家蒙策尔特（Alfred W. Munzert）研究发现，不同的性格，不同的情绪决定着人们所偏爱的颜色。快乐时，我们更爱选择温暖、明亮的颜色；悲伤时，我们则会偏爱那些冷冷的颜色。同样有研究发现喜欢蓝色的人更为冷静，喜欢黄色的人则更为积极向上。这些丰富多姿的色彩，时刻表露着我们的心理状态。

博林格林州立大学的迪安纳雷德拉夫（Deanna J. Radeloff）教授通过MBTI职业性格测试（Myers-Briggs Type Indicator是一款将人格分为四个维度，八个方向，即外向-内向、感觉-直觉、思考-情感、判断-知觉，的性格测试，分析每个人不同的个性特征以及思维方式）发现八种性格的人在选择衣服时，对颜色的色调、明度和饱和度都有各自不同的偏好。除了MBTI，还有研究者利用“卡特尔16种人格因素问卷”来探索性格与穿衣颜色偏好之间的关系。

为什么小小的颜色中藏着我们的性格秘密？吕舍尔（Lüscher, M.）在《吕舍尔颜色测试》（The Lüscher Color Test）一书中提出，那些最主要的颜色（蓝，红，黄，绿）反映着个体最基本的心理需求。个体对于某些颜色的偏爱则无意间反映出自己对于那些心理需求的偏好。比如内向型的人拥有比较强的内部唤起，更专注于自己的想法与内心世界，那么太过热情的颜色就会让他们焦灼不安，所以他们会偏爱蓝色这一冷色调的颜色来使自己的内心世界保持沉静，降低唤起水平。相反，那些外向型的人更乐于与外界世界沟通交流，红色这样的颜色可以带来更强烈的刺激。

红色代表危险、性感

有时，在穿衣颜色中的巧妙运用可以得到出人意料的效果。比如在一场比赛中取得更多的获胜机会，又或者成功在约会过程中俘获对方的心。

在双人竞技体育中，穿红色衣服更利于队员水平的发挥。这是由于红色代表着危险，代表着权威，这会使对手在比赛过程中不敢接近。为了探索红色的奥秘，心理学家埃利奥特（Elliot）曾经做过一个这样一个研究，实验中，参与者们需要随机完成一个词汇测验或者逻辑推理测验，电脑屏幕会呈现“词汇测验”或“逻辑推理测验”这两个词来告诉参与者接下来的测验主题，所不同的是，一部分参与者电脑屏幕的背景为红色，而另一部分参与者的背景则为绿色。随后，参与者要去实验室完成测验内容。在实验室的门上挂了块牌子，上面写着：请敲门。你一定想不到，实验中评判的指标，不是之后的测验成绩，而是参与者在实验室门前的敲门次数和敲门力度。仅仅只是背景颜色的不同，看到红色背景的参与者，他们的敲门次数更少，敲门的力度也更轻柔。

此外，还有研究发现，红色会使人变得更有性吸引力，在约会时穿上红色，会让对方觉得你更加迷人，同时也会对你更加倾心。

我喜欢，因为眼睛喜欢

颜色除了反映我们的性格和心境，有的时候，我们喜欢一种色彩的原因也许更加简单、纯粹——仅仅只是因为这个颜色让我们的眼睛更舒服。

弗兰斯格里森（Frans Gerritsen）在《颜色的理论和实践：基于知觉法则的色彩理论》（Theory and practice of color: A color theory based laws of perception）一书中提出，人们之所以偏爱某些颜色，是因为这些光的波长是眼睛最敏感，最易于感受的。心理学家们通过实验发现，在蓝色与红色之间的颜色最受人青睐，而黄色和绿色这些明晃晃的颜色的衣服则遭到了大多数人的冷落，这是由于它们的所处的波长区域对眼睛来说有些刺眼。不过，当黄色和绿色以较暗的形式呈现在参与者面前时，它们变得更易被接受，因为这时，它们对我们的眼睛来说，显得柔和了很多。

原来，有时候喜欢一个颜色就是那么简单。色彩不仅点缀了外部世界，也映射着我们的内心世界。打开你的衣柜，敲敲你的心门，嘿，你的内心被衣服被揭穿了吗？ 本回答被网友采纳

人格或气质类型基本上有四种

【简述气质的类型及其教育启示】

人的气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）。

在现实生活中，并不是每一个人都能归入某一种气质类型，现实生活中大多数人都偏于中间或混合型。气质是人的天性，无好坏优劣之分。在教育教学中，教师可以从以下几个方面做好工作：

（1）要克服气质偏见。

（2）针对学生气质差异因材施教。

①对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的个性品质。

②对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃，足智多谋的优点。

③对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。

④对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉地批评，培养他们亲切、友好，善于交往，富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。

（3）帮助学生进行气质的自我分析，培养良好的气质品质。

（4）组建班干部队伍时，应考虑学生的气质类型。 本回答被网友采纳