青中始建于1925年,她是从一所（现江苏路小学）内设女子中学班发展而来的。第一取的学生共有25人，校长是连索兰卿女士。1926年（民国15年）秋开学又增加一个女子中学班，学生增至45人。由于班次的增加，小学内已容纳不下，于1927年8月（民国16年）将女子中学班迁出，设公立女子中学校，校名为"胶澳商埠公立女子中学"。暂租用观海二路民房（现观海二路25号）为校址，校长由国文教员李岫华女士担任。

　　迁出后又因招收新生所租用校舍又容纳不下，于是又于1928年（民国十七年）7月间迁出，由胶澳商埠政府拨湖南路14号房产一处（现湖南路31号）为校舍。共有学生三个班，计37人，职员5人，教员7人，常年经费一万元。

　　1929年秋（民国十八年）因青岛市政府成立，校名改称为“青岛特别市市立女子初级中学”。第一届初中毕业生共计9人。

　　因为要增设高级班于1930年秋（民国十九年）迁至莱阳路26号（即太平路2号现在校址），该校址原为私立青岛中学旧址，系刘子善先生捐赠。内有教学楼一幢。迁校后增设高级班，改校名为市立女子中学，学生达290人，各项设施亦有所增加。

　　1933年（民国二十二年）因学生逐年增加，规模日益扩大，又新建教学大楼一幢、大礼堂一座、教职工宿舍30余间。1933年教职员共26人，学生高中69人，初中176人，毕业生初中33人、高中11人。

　　1937年“七七”事变以后，抗日战争开始，青岛市各级学校全部停顿。1938年1月10日（民国二十七年）日寇登陆，青岛沦陷。1938年1月17日日寇协同汉奸成立了伪青岛治安维持会，19日在维持会内成立了教育筹备处。这时市立女中在莱阳路的校舍已为日军占用，就暂用朝城路小学校舍暂为女中校址，任命连索兰卿为校长，并改校名为“青岛治安委员会会立女子中学校”。于8月9日、30日两天举行学生入学仪式，两次招生共收183人，于9月16日开学。1939年1月10日（民国二十八年）伪青岛特别市公署成立，自10日起对以前维持会会立的各级学校一律改为市立，会立女子中学由此改名为“青岛特别市市立女子中学校”。

　　1944年8月28日，日本发动太平洋战争之后，日伪当局为了统一学校组织以便于管理起见。把由教会办的圣功女中、文德女中收归市办。改名为第二女子中学（圣功）、第三女子中学（文德）。我校由原市立女子中学又改名为“青岛市立第一女子中学”，校址仍在朝城路。

　　1945年8月15日，日本宣布无条件投降，抗日战争取得了伟大胜利，国民党政府接收了青岛。国民党政府在青岛恢复了战前设立的教育局，并对日伪时期的学校进行接收。接收后将市立女子第一中学的校名恢复为抗日前的市立女子中学。校址仍在朝城路。国民党接收前高初中共有13个班，学生共有621人。接收后增加到23个班，学生1427人，因教室不敷分配改为二部制上课。1946年秋，被美军占用的莱阳路校舍几经交涉腾出，于1946年11月迁回。

　　1949年6月2日青岛解放，6月3日军管会接管小组接管学校。接管小组由王恒珍、王玉珍、林静三人组成。1949年由市人民政府市长马保三任命迟欣圃为校长，罗芒为副校长，王玉珍为教导主任，王景娴为教导副主任，杜祝三为总务副主任。女中接管后与校址在大学路的崂山中学合并，从此初中部开始有男生，校名改为青岛市立第二中学。

　　1949年9月26日开学后，学校为三三制，高中9个班，初中21个班，此时高中全部为女生，初中男女生都有。学校学生为1525人，女生1250人，男生275人，教职员共有94人。

　　解放后的青岛二中把在大学路原崂山中学校址设为分院，部分初中班和男生宿舍安排这里。从此二中校舍扩大，拥有本院、分院两处校园。另外在常州路有教职工宿舍五栋。

　　1953年毛主席提出要办好一批重点学校的指示发表后，青岛二中被定为山东省重点中学。

　　1960年市政府把大学路二中分院改建成为人民会堂，便将太平路4号自来水公司仓库划归二中分院。

　　1974年，将分院内部分建筑拆除改建成教学大楼共有教室36间。

　　1979年，拆除了校本院内院原有的小平房建起了三层实验楼，设有物理、化学、生物实验室供学生实验课用，另有语音室、放映室等。

　　1980年学校又重新被定为山东省重点中学，1981年被定为首批办好的重点中学。

　　科教兴国教育先行，为了把青岛二中建设成为现代化学校，1997年青岛市委市政府把青岛二中建设列为市政府当年要办的十件大事。1999年一座占地264亩的现代化寄宿制学校正式投入使用，青岛二中以崭新的面貌展现在岛城市民面前。

　　2005年，距离公立女子两级小学成立已有80个春秋，站在学校八十年历史的时间坐标线上回首凝望，学校十易校名，六迁校址，无论是在汇泉湾畔，还是在崂山脚下，二中人萃取了山海的精华，形成了深厚的底蕴；传承了山海的文化，演绎了华美的篇章；汇聚了山海的气势，产生了不竭的动力。伴随着二中八十年华诞的钟声的渐渐临近，每个二中人都在追问：经历风雨，洗尽铅华。二中的精神是什么？二中的办学思想和办学特色是什么？

　　在学校八十年的发展历史中，二中始终坚持以人为本，全校师生以“敬教、乐学、育人、报国”为校训，形成了“勤奋、严谨、团结、朴实”的校风，不断取得新的办学成绩，不断丰富着二中的文化底蕴。进入新世纪，二中人又响亮的提出了“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标，逐步形成了“开放·自主”的办学特色。学校始终坚持按照教育规律办学，大力推进“成功园丁模式”、“创新教育模式”、“学生自主发展模式”和“开放办学模式”。这使得新时期的青岛二中，更加理性明智的思索自身的办学追求。

　　“以人为本”首先是以学生发展为本，青岛二中始终坚持让学生做自己的主人的原则，给学生以主动选择的权利，以多样化的教育广阔的拓展学生的发展空间，为学生的终身发展奠定素质基础，积极创造条件让学生实现自我教育、自主管理、自我锻造、自创社团、自主学习和研究，为学生创新精神和实践能力的培养搭建了广阔的舞台。青岛二中在实施素质教育的过程中，全力打造了以创新精神和实践能力为基础的新型教育模式。学校在加强校本课程开发和加强研究性学习的同时，大力开展环境教育、艺术教育、心理健康教育、科学精神和人文素质教育等多领域全方位的立体教育模式，并根据二中学生素质全面，特长突出的特点，通过奥林匹克竞赛辅导和全国青少年科技创新大赛等形式加强对特长学生培养。

　　选择一所学校，就是选择一种教育，就是选择一种人生。选择二中，就是选择了“富于创新、终身发展”的人生。青岛二中这种独具特色的创新教育模式和学生自主发展模式，既保证了学校管理工作的顺利进行，也使得学生充分享受到了学习的乐趣，又充分体现了学生的自主性，让每一个学生体验到做一名二中人的责任感、幸福感和自豪感。

　　与此同时，在以教师发展为本的教育理念下，青岛二中为不同层次和不同年龄段的教师的专业化发展搭建平台，为老师营造自由、宽松和个性化的发展环境。青岛二中于2002年成立了“人才资源开发办公室”系统性开展师资队伍开发和培训工作。“沃土工程”、“未来教育家学校”、“名牌教师”、“专家论坛”、“教师论坛”………，学校师资队伍建设工作掀开了崭新的一页。近年来学校实施“改造课堂行动方案”，鼓励教师创造性地改进课堂教学。通过“聚焦课堂”、“亮出你的精彩”等活动掀起了教学研究的良好氛围。学校名牌教师的教学开放周活动、竞赛首席教练员的公开课活动、教研组公开教研活动等，使教学工作“低起点、高观点、高目标”的指导方针落到实处。凭着科学的管理模式和竞争体制，锻造出了一支具有高素质、具备终身学习能力和发展能力的教师队伍。

　　师生的和谐发展正逐渐成为二中“开放、自主”的办学特色中一道生动的风景。一所学校当它将优雅的育人环境，优异的育人成绩，科学的育人模式内化成一种气质时，将会格外生动，并在潜移默化中感染、成就学生，推动学校发展。

　　一花独放不是春，万紫千红春满园。作为山东省重点学校，青岛二中一直以增强示范作用，扩大辐射范围；构建开放办学模式，大力推进教育国际化作为学校的办学追求。以青岛二中为主体，开始了多种办学形式的积极探索，先后与与英国北方大学联合会合作引进IFY课程开设留英/澳预科班，与加拿大卡尔顿大学联合开设IAP国际课程班，开设青岛二中网校，使学校的办学内涵不断丰富。在此基础上学校与英国著名的贝德福学校结为友好学校，同时与美国、法国、德国、韩国、台港澳等国家和地区的多所学校保持友好关系，多次组团出国考察学习并接待许多国家的友好交流团。2005年4月青岛二中与内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第七中学、内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第五中学、甘肃省广河县第一回民中学三所中学签订了“西部学校教育顾问意向书”，力争为西部学校提高教学质量，改善办学条件做出积极的贡献。

　　八十年的历程，一部值得自豪的历史；八十年的精神，一个取之不竭的动力源泉；八十年的庆典，一个催人奋进的号角。全体二中人在实践素质教育的道路上，坚定地遵循教育发展基本规律，深刻理解“以人为本”的教育思想，使学校向着国内一流、世界知名学校的目标大步迈进。

　　校风：勤奋、严谨、团结、朴实

　　校训：敬教、乐学、育人、报国

　　青岛二中以“领先一步，追求卓越”的办学理念为指导，逐步形成了“开放•自主”的办学特色。学校始终遵循教育规律，大力推进“成功园丁模式”、“创新教育模式”、“学生自主发展模式”和“开放办学模式”。形成了“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标。

http://baike.baidu.com/view/481590.htm

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下面是更多关于青岛二中网站的问答

青岛二中概况

校史嘛……我只知道今年是建校82周年。最初二中是一所中学。后改为青岛二最早校址是在太平路，现搬至松岭路中段。为省重点高中，名声非常响的！成就有目共睹，王涛院士是二中人，许震超是二中人等等吧，还有好多，教学楼墙上都挂着比较有名的校友。平时没太注意，呵呵……教学方面，拿过两个国际数学奥林匹克金牌，一个生物国际奥林匹克金牌，每年一本达线率稳居青岛第一，当然，我毕业那年也就是07年，是全省第一……不要相信平度一中那六七百个的一本过线人数，别忘了二中每年参加高考的人数就不到六百！我们要的是质量！而且平度一中升学率里面的猫腻太多，这是大家都知道的秘密。学校秉承造就终身发展之生命主体的教育原则，指在培养全面发展的现代化人材。从社团活动，到各种以班级为单位活动的竞标，再到模拟联合国种种活动，目的就是为了培养学生全面发展能力。而且青岛二中聚集的是全青岛最顶尖的同龄人，不管从个人素质再到个人能力，都绝对没的说！同学之间的相互促进非常明显。三年的之间可以积累的人脉也是一笔巨大财富！我是一个在二中生活过的学生，如今在外上大学。二中给了我太多太多，我只希望有朝一日可以回报她。写这些文字，我没有参考任何资料，全是自己的体会。每个二中人都会为自己曾是二中的一员而骄傲。如果可以，请你加入我们，成为一个二中人。这，最终也会成为你的骄傲

青岛二中详细介绍

青岛二中于1925年，1953年成为山东省重点，山规范化中学。2004年成为“全国绿色”。占地264亩，校舍一流，气势宏伟。

建校七十八年来，学校始终坚持育人为本，全校师生以“敬教、乐学、育人、报国”为校训，形成了“勤奋、严谨、团结、朴实”的校风，确立了“实施素质教育，形成办学特色，创建世纪名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标，不断取得新的办学成绩，为国家和社会培养了大批优秀的人才。学校高考升学率年年雄居岛城榜首，各项竞赛成绩斐然，曾两夺国际奥林匹克数学竞赛金牌，为国家争了光。

学校拥有一支师德高尚、业务精细、素质全面的教师队伍。目前学校共有特级教师4人，高级教师43人，20余名教师参加国家、省、市级骨干教师培训。

学校坚持“三个面向”，积极加强对外交流与合作，1998年学校被市政府确定为对外开放单位。共有5名英语教师到英国讲学和进修，同时接收外籍教师来我校任教。2001年3月，我校与英国北方大学联合会共同举办青岛二中留英预科班。2001年5月，与英国倍得福学校结成友好学校。近年来，我校学生共25人到新加坡留学，同时接受近百名外国学生在校就读，先后接待了多国的师生访问团。

借教育改革与发展的东风，在十六大精神的鼓舞下，青岛二中必将进一步深化改革，开拓创新，与时俱进，为造就更多的世纪英才，为民族振兴和人类文明做出更大的贡献。

青岛二中始建于1925年，是由一所小学女子初中部发展起来的。青岛二中在七十多年的发展中，以其高水平的办学质量闻名于省内外，培养了一大批品学兼优的毕业生。其中许多成长为国家的各级各类优秀人才，有的闻名于世界。在他们的行列里，有享誉世界的微循环研究专家修瑞娟；国际ABT协会主席、著名林业专家、中国工程院院士王涛；荣获国家发明一等奖的航空动力专家高歌；受周恩来总理单独接见的薄壳结构专家徐永基；新中国的第一位体育博士、北京体育学院院长田麦久等。一些学生成长为各级领导干部和先模人物。更多的人虽然工作在平凡的岗位上，但以他们良好的素质和工作业绩赢得了社会的赞誉。自五十年代初起，青岛二中的高考升学率年年雄踞岛城之首，每年保送到北京大学、清华大学、南京大学、浙江大学、中国科技大学、复旦大学、南开大学等著名大学的有30多人。学校开展素质教育成绩显著，学生素质得到全面提高。1998年学校被教育部、国家体育总局联合授予国家传统体育项目先进单位称号，是山东省篮球和田径传统体育项目学校，有多名运动员在游泳、田径国际性体育比赛中获金牌。1993年学生张镭获第34届国际数学奥林匹克竞赛金牌，开山东省金牌之先河；1997年在第38届国际数学奥林匹克竞赛中，学生孙晓明再夺一枚金牌，为中国争了光。改革开放以来，学校坚持“三个面向”，积极加强对外交流与合作，先后多次接待美国、日本、英国、香港、新加坡、德国等国家和地区教育考察团的来访，并同德国圣布拉辛学校建立了友好学校关系。优异的办学成绩，得到各级领导机关和社会各界的充分肯定，学校连续十三年被评为山东省文明单位，多次被评为山东省先进党支部，荣获全国德育工作先进单位，山东省教书育人先进单位，青岛市教育改革十面红旗等多项荣誉称号。在青岛二中建校七十周年之际，田纪云副委员长和李岚清副总理欣然命笔为学校题词，使二中人深受鼓舞，干劲倍增。

卜祥志

卜祥志

运动项目：国际象棋

生于：1985-12-10

[个人历史]

卜祥志简介

在不到1个月的时间里，一名还不满14岁的少年棋手竟在匈牙利举行的阿托姆杯国际象棋特级大师赛和布达佩斯国际象棋特级大师赛两个大赛中，取得了20战10胜9和1负的佳绩，并接连赢得冠军和两次获得国际特级大师序分，震惊了棋坛，引起国外多家媒体的关注。

他，就是来自青岛日报社国际象棋队的卜祥志。

卜祥志在10月19日至25日在青岛举行的青岛日报杯国际象棋特级大师赛上，获得第三个国际特级大师序分，成为世界上最年轻的国际特级大师。

卜祥志出生于1985年12月10日，现为青岛二中初中学生。他6岁时在青岛实验小学开始学国际象棋，师从国内著名国际象棋教练纪蕴奇。

卜祥志1993年开始走进赛场，就获得青岛市小学生比赛的冠军，第二年又赢得全国夏令营比赛冠军。1995年，他参加全国小学生比赛，获得亚军。

1996年和1997年，他参加全国少儿国际象棋分龄赛，先后获得12岁组的亚军和冠军。

1997年，他6月参加我国首届国际象棋冠军赛快棋赛，获得第三名；12月参加在法国戛纳举行的国际象棋世界少年儿童分龄组冠军赛，获得12岁组第四名。次年，卜祥志获全国14岁组国际象棋快棋赛冠军。

1998年11月，卜祥志赴西班牙参加世界青年国际象棋节暨国际象棋世界少年儿童分龄组冠军赛，以7胜4和的不败战绩夺得男子14岁组冠军，成为我国第一个赢得国际象棋世界冠军称号的少年棋手。

1999年是卜祥志驰骋国际棋坛，不断赢得佳绩的一年。他2月在缅甸国际特级大师邀请赛上赢得第一个国际大师序分，5月在瑞士国际特级大师赛上再获获得国际大师序分，从而成为我国年龄最小的国际象棋国际大师。他7月在沈阳国际特级大师赛上爆冷，分别战胜了前世界青年冠军、以色列的特级大师苏托夫斯基和特级大师章钟以及女子特级大师诸宸，并获得第三个国际大师序分。8月，他参加波兰特级大师赛，不仅获得第四个国际大师序分，而且把参赛的近一半特级大师抛在自己的身后，其中包括3名积分在2600分以上的国际特级大师。

从今年7月至10月中旬，卜祥志在国内外参加4次大赛，与25名国际特级大师交锋，取得了11胜5和9负的好成绩。 此外，卜祥志1997年被评选为青岛市十佳少先队员和青岛市十佳运动员，1998年又被评选为青岛市十佳运动员。

青岛二中怎么样

当之无愧的最好的高中，不管从升学率还是从学生的培养，录取分也总是，连续多年山东省一本率第一校园很大设施全面，从素质拓展、游泳池、咖啡厅到高尔夫球场，令人惊叹校园内植被覆盖面广，夏天绿树成荫风景秀美，依山而建人杰地灵，学校重视素质教育，人性化管理，食堂饭菜丰富：炒菜、牛肉粉、馅饼、炸食、水饺、麻辣烫、关东煮等等学校社团丰富，学生会发挥实效，学生视野开阔、为大学打下了坚实基础学校每年竞赛人才辈出，师资雄厚且富有活力。

关于青岛二中的

作为将高三的学生我还一点建议的

1、心态平稳，自己太大的压力，不然适反

2、学好语数英三门主课，现在闲着，问问前辈有什么学习方法，自己探索总结。

自己背背单词，多读点课外书就足够了

3、不要被二中各种活动组织冲昏了头脑，如不能确保自己学习工作不耽搁，不要兴奋地一开学就参加各种面试，在开始的适应阶段还是学习更重要

插一句，你提问一点悬赏分都没有，难怪没什么人回答你的问题

青岛二中 好不好

我是那业的。

应该说是山东最好的高中。（即墨、平度就先不说了）

主要是学生的，真正的素质教育，学习氛围很好，其实攀比现象不是很重，比学习那是应该的。学生的素质比较高，都是全市高分考过来的。所以不用担心学习环境，你不想学都不行。

老师那是没的说的，有资历，教书好，课堂不单调，重视学生的自学能力的培养和启发式教学，不像其他学校的填鸭式教学。师生沟通好，只要你不懂得问题，都可以抱着书死缠着老师，你总会得到满意的答复。

还有就是，每当高三高考冲刺的时候，青岛市很多学校都不放假或者放假很少，但是二中仍然按照国家标准的节假日休息，绝对不会加课。这样反而更容易让学生懂得自己抓紧时间主动学习，不会觉得被动。

另外，青岛二中每年的报送率是最高的，全国名牌大学都到二中自主招生，我那一届光是被浙大要走的同学就是95人，此外还有报送北大清华，北外，山大，海大，人大。还有很多语言学校，不如北语、北二外、重庆外国语大学、大连外国语学院、西安外国语大学等都来招小语种学生。所以说，只要你优秀，就来青岛二中，这里的机会很多，你也会有更多的发展空间，还会发觉自己更大的潜能。

祝你好运:) 本回答被网友采纳

青岛二中咋样呢？

青岛最好的一所中学!

青岛二中

青岛二中在崂山区，靠近青岛大学东校区和青岛科技大学崂山校区，附近的站牌有“青二中站，午山站，青大高职学院站”…………………………

青岛二中的优势

其实基本上是没不适合一说，它本来就多优势点，能对你孩子起到很帮助作用。如果非要比较一下的话，它是靠引导孩子的自觉性、主动性来学习，靠环境、氛围来带动个体，如果孩子自主性太差或者承受不了太大的竞争压力，也有可能出现适得其反的结果。

谁有青岛二中的发展历史？

楼上的好牛啊，呵呵