市安全教育平台的网址:网页链接站致力于为学校和孩子建立化、常、信息化的学校安全教育体系。教育部基础教育司德育与校外教育处处长荣雷在11月24日结束的2017年
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站致力于为学校和孩子建立化、常、信息化的学校安全教育体系。
教育部基础教育司德育与校外教育处处长荣雷在11月24日结束的2017年全国安全教育实验区工作会议上表示,要进一步增强责任感和紧迫感,把学生身心健康放在教育工作首位,将提高学生安全意识和自我防护能力作为素质教育的重要内容,着力提高学校安全教育的针对性与实效性,努力构建科学、合理、有效的安全教育体系。
荣雷说,学校安全工作是千万家庭幸福生活的重要支撑,是教育持续发展、社会和谐稳定的重要基石。保障广大中小学生生命安全是人民群众最直接、最关心、最现实的问题,也是教育系统重大的政治任务和底线要求。
“我们应清醒地认识到,当前中小学幼儿园安全工作面临的形势也在不断发生变化,任务仍然很艰巨。”荣雷介绍,溺水、交通事故仍是学生死亡的主要原因,留守流动儿童事故多发,近两年因心理问题导致学生自杀人数有上升趋势,青少年沉迷网络游戏的现象增多,影响身心健康。
他表示,安全教育工作还存在管理体制不够健全、协同机制不够完善、安全教育不够彻底等问题。因此,2013年教育部委托中国教育学会启动了安全教育实验区工作,探索基于信息化条件下的安全教育模式和机制,截至目前共覆盖12个省、2个直辖市、45个地级市、1454个县203822所学校,学生数量已突破1亿,学校安全教育平台已成为全国基础教育领域最大的平台。
荣雷表示,下一步要有计划地扩大安全教育实验区覆盖范围,精心打造一批国家级学校安全教育示范区,在完善管理机制、提升学生安全素养、完善家校共育机制、强化应急疏散演练等方面加以引领,切实保障广大师生生命安全,确保教育系统安全、稳定、和谐。
参考资料
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为全面贯彻落实家中长育改革和发展规划(2010-2020年)》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》提出的"加强学校安全教育和安全管理"任务要求,2011年教育部基础教育一司委托中国教育学会开展"中国中小学幼儿园安全设置与评价标准"的课题研究,并在此基础上研制完成我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。
为了推动各地利用现代信息技术手段,逐步实现学校安全教育科学化、常态化和信息化,全面提升学校安全教育工作整体水平,2013年,教育部基础一司委托中国教育学会开展安全教育的相关实验和试点工作,选择适当地区建立"学校安全教育平台"。
按照教育规划纲要确定的战略目标和发展任务,要全面贯彻党的十八大精神,以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,根据"以人为本、生命高于一切"的理念,对学生的安全坚持"教育为主、预防为主"的原则,全面贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》的各项要求,以点带面、因地制宜、分类指导,鼓励探索和创新,全面推进安全教育工作。
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小学生校园安全常识
安全无小事,抓好安全工作是维护学校正常秩序,提高教育质量的基础。
一、纪律:
1、掌握上学时间,早上、中午不提早来校。
2、上学、放学不在路上逗留,及时到校或回家。
3、下午放学后,认真打扫卫生,按时离校。
二、集会:(包括广播操进出场等)
1、上下楼梯靠边走(课间、平时上下楼梯靠右行),快静齐,不奔跑、不推拉。
2、队伍行进中如遇鞋带散开等意外时,学生需出列整理,待整理完毕后再回归队伍。
3、集会、集合须班主任、配课教师带队,值日领导、教师维持秩序,防止楼梯口、过道等地拥挤。
三、课间活动:
1、上下楼梯不跑跳,不从高处往下跳,不爬栏杆,不滑扶手,不做有危险的活动。
2、出入走廊不奔跑,开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地。
3、室内活动要适当,不拿剪刀、钢笔、三角尺等坚硬物品做游戏。
4、上厕所要避开高峰,大同学要照顾礼让小同学。
5、雨天路滑要小心,同学之间不推搡。
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