范文【1】

教育家孙云晓的《微笑的挑战者》确实是一篇让人深思的一篇文章。

整篇文章纪录了中日两国儿童在青岛的一座孤岛上进行一个探险活动的全过程，这个活动，表面上看是夏令营，实质上却是中日两国儿童综合素质的一场较量。

令我意外的是，中国的孩子在种种困难面前流露出来的却是娇气、任性和不耐烦。在这场较量中中国儿童一一败下阵来，这真让我很不服气，但想想。我们又不得不承认，中国的教育，目前的确存在较多的问题，而这篇文章也从一个侧面给我们提出了这样一个尖锐的问题。

中国家长对孩子的关心，可谓是无微不至。但正是这种过份的呵护，让中国儿童在见到日本儿童的那一刹那间，就显现出了两者的差距。中国儿童在前往青岛的卧铺车厢里，有吃有喝，舒舒服服的来到了青岛，住上了最好的宾馆，一切都被安排的那么好，那么舒适，不愿让孩子吃一点苦。而日本儿童一下船，个个背着大大的背包像一只只小乌龟，缓缓的移动，而日本老师却视而不帮。我想，如果我们的父母看见自己的孩子这样做，会怎么样？可能会恨不得立刻把孩子接回家，中国的家长，不愿让孩子吃一点苦，受一点儿累，什么事都为孩子们安排得好好的，孩子就像温室里的花朵，经不起一点风吹雨打。我想这种孩子，即使学习再好，将来走向社会，遇到困难也会束手无策，这正是中国教育的败笔之处。再看看主办方日本，夏令营的地点选择在一座荒岛上，完全可以看出，夏令营的目的就是为了让孩子吃苦。为什么日本人就可以狠下心让孩子吃苦呢？与其说是两国的教育方法不同，不如说是对孩子爱的理解不同。中国家长认为，对孩子百般的呵护就是爱，而日本的家长却不这样认为，他们让孩子自己去探索，去搜寻，让孩子在艰苦的环境中磨练成长。我要说的是，这种爱来的更纯，更美。正所谓是“大爱无欲”啊！

往下看，在活动中，日本的儿童处处体现的是不怕困难，坚忍不拔的精神，且动手能力极强，行动能力和组织能力均比中国的孩子强。而中国儿童在遇到困难时的那种畏惧，简直是让人可笑。这就是娇生惯养的结果，一到实际锻炼的场所，便显得手足无措，中国家长对孩子的教育连最起码的如何“生存”都不教，这能算一个完整的教育吗？野炊中连用火柴生火都不会，这是不是有点荒唐？中国家长在孩子的成长过程中，无形中设置了无数的陷阱，不让动刀不让动火，不让动电器，但他们可曾想过孩子什么都不会，这是不是对孩子们也是一伤害？

夏令营快要结束时，所有的孩子吃完东西后，中国孩子就不管了，而日本孩子把垃圾一一拾入袋子饱带走。我想这些中国儿童身上表现出来的素质，我身上也有，这与平时在家我从来不去收拾碗筷，剩饭。吃包喝足往沙发上一躺，这也许就是中国儿童会做的事吧？

在如今这一个追求素质发展的社会里，为什么两个民族素质的差异如此之大呢？我们家长平时太注重分数了，而忽略了分数以外太多太多东西，中国教育要超前，人们的思想一定要超前了！

范文【2】

今天我们看了一篇文章，名字叫做《微笑的挑战者》初看到这个题目，我还很纳闷，既然是挑战，肯定有很多的困难，肯定很苦，怎么还会微笑着去挑战呢？可是越往下看，我越明白了其中的道理。

那是1991年的夏天，日本宫崎县和福冈县的游戏学校——“蚂蚁蟋蟀”学校，带领142个中小学生，来到中国青岛举办探险夏令营。日本人邀请了50名中国学生参加，号称中日儿童探险夏令营。在这个夏令营中，发生了许多有意义的事。

夏令营的大本营在青岛，青岛是一座世界著名的港口城市，三面环海，一面连接祖国大陆。德国、美国和日本都曾侵占和统治过青岛，而这一次的夏令营选在了青岛的一个并不出名的海上孤岛——小管岛，于是，一个有意义的夏令营就在小管岛开始了，在夏令营中，日本孩子敢吃苦，遇到荆棘，推开继续走，遇到高墙，勇敢往下跳。而中国孩子只敢小心翼翼的跟在日本孩子后面，不敢去推开荆棘，更不敢跳下高墙。

到了宿营的时候，日本孩子迅速而又认真的做好了扎帐篷的撑杆，而中国孩子磨磨蹭蹭，做出的撑杆质量也不会搭，在虫子横行，又脏又硬的山坡上，日本孩子不怕脏，不怕扎，倒头就睡，而有的中国孩子却因为害怕，一晚上都没睡。

第二天清晨，该吃饭了，可这顿饭吃起来可够辛苦，所有的孩子自己烧火做饭，中国的孩子在老师的指导下才艰难的生了火，而日本孩子万事靠自己，不仅自己做好饭，而且自己动手削好筷子，有个孩子不小心削破了手，流了血，但他甩一甩手继续干，这种坚韧顽强的意志力在中国的孩子身上一点都看不到。

这次夏令营的结束，无疑是中国的孩子输了。而且，就在夏令营结束之前，又发生了一件让中国孩子和老师尴尬的事情，日本孩子在撤离前，习惯地掏出废品袋，把他们也包括中国孩子掉的饭渣或扔的果皮等废物一一拾入袋中，并且用胶带粘封严带回去。

看到这，我不禁脸红起来，我们是中国人，中国人啊。我们一向高喊着爱祖国，可只会说不会做。为什么这种爱祖国的小事日本人能做到而我们却做不到呢？难怪日本会比中国强大，难道我们就这么容忍中国这样一个庞大的国家会败给一个小小的岛国，人口多又怎么样，一个国民素质不高的国家，永远也不会振奋！日本孩子个个是“精兵”是“猛将”，而我们这些宝宝都是“温室里长大的花朵”，却根本抵挡不了任何风吹雨打！

中国的孩子真是被那个应试教育害惨了！那些所谓的尖子生，却个个高分低能，到头来还是个及来伸手，饭来张口的“寄生虫”，说实在，我过去也是那种寄生虫，我真为自己也是这些“寄生虫”中的一员感到耻辱！其实，中国的孩子并不比别的国家的孩子差，只是中国的家长太娇惯孩子，什么事都不让孩子做，不给孩子锻练的机会，这样对孩子有什么好处呢？

中国的孩子需要的不是温暖舒适的环境和无微不至的精心呵护，中国的孩子需要在艰苦的环境下去锻练去磨练，是接受不怕苦，不怕累的精神和坚韧顽强的意志力，而这些东西，正是我们生活在“蜜罐”里的这些中国孩子缺少的。

孩子终有长大的一天，不经历风吹雨打怎么能长成参天大树？高分低能的人能立足于竟争激烈的社会之中？要想让中国孩子成为未来中国的“参天大树”，中国的家长，老师、还有孩子们自己，真的需要好好的反省和深思一下了！（

中国诗词大会读后感500字

清新婉转的音乐声响起，一片茂密的竹林在电视上呈现，我的眼前一片青翠——我期盼已久的第四期《中国诗词大会》开始了！

　　《中国诗词大会》是继《中国成语大会》后的又一场文化盛宴，这里聚集了来自天南海北的诗词达人，不论是国内的还是国外的，每一位的实力都不容小觑。

　　比赛第一部分——个人追逐赛开始了。参与个人追逐赛的五名选手都是上一场答题数量最多、用时最短的精英。他们将与台下的百人选手团同步答题。百人团错误人数即为选手本题得分。

　　第一个上场的是来自黑龙江的‘游戏小伙’姜连杰。别看他还很年轻，可答起题来那叫一个轻松！就说第一题吧，他毫不费劲就从9个字中找到一句诗：行到水穷处。

　　这句诗摘自王维的《终南别业》：行到水穷处，坐看云起时。听了两位老师的点评，我才真正了解了它的背景，明白了它的含义。《终南别业》写于王维晚年，表达了这位诗人晚年的一种心态。王维早年和一般人一样是积极的，但他经过“安史之乱”的挫折以后，晚年的心态发生了很大的变化。随性而行，亦官亦隐，这就是王维晚年享受生活的方式。

　　姜连杰虽然只答对了4道题，但由于第二道捡了个81分的“大红包”，所以总分为137分。接下来的3位选手——林於明、俞蒙蒙、葛勇军都未能超越姜连杰，俞蒙蒙、葛勇军更是发挥失常，第一题就不幸落败，看来没有大量的“储备”真是不行啊！

　　现在，攻擂者即将在姜连杰和最后一名挑战者陈更之间产生。陈更是我们一家人都十分看好的一位才貌双全的大姐姐。她目前在北大力学系读博士，致力于智能康复机器人的研发。我衷心祝愿第一期就从百人团中脱颖而出，与彭超争夺过擂主席位，最终遗憾落败，如今又卷土重来的陈更超越姜连杰、战胜上期擂主李四维，既让观众们认识这位女中豪杰，也让人们不要再质疑“巾帼不让须眉”这句话了。

　　果然不出所料，陈更对所有题都对答如流，不费吹灰之力就超越姜连杰，成为本场的攻擂者。

　　激动人心的擂主争霸赛终于拉开了帷幕。虽然陈更依旧遗憾落败，但我依旧相信她可以再一次站在攻擂台前，并最终成为擂主。

　　中国古诗词是多彩的，美丽的，每一句诗词都无时无刻不在向世人展示它的美。“行到水穷处，坐看风云起”是一种意境美；“近乡情更怯，不敢问来人”是一种感情美；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是一种奉献美……我爱这古诗词的美，也爱这美的古诗词。希望有越来越多的人接触古诗词、热爱古诗词，并一传十，十传百，让更多人发现古诗词的美！ 本回答被网友采纳

我不相信北岛读后感

哦，我也不信。。。

读后感李征

[读后感李征]

李征

今天我读了一本兵器世界，读后感李征。

我看见了各式各样枪、多功能的坦克、天上飞的飞机和水上走的军舰······

我觉得我最喜欢的是坦克和枪由其狙击枪。

我介绍一个加利尔7.62毫米狙击步枪：

枪长：84.0厘米

重量：6.4千克

弹种：北约7.62×51毫米枪弹

地球已经调至震动状态

哥只是个传说

我再介绍一个“挑战者”2主战坦克：

重：62.5吨

乘员：4人

长：14.55米

宽3.52米

高：2.49米

主要武器：120毫米线膛炮

辅助武器：2挺7.62毫米机枪

弹药基数：64发

发动机功率：880千瓦

最大速度：56千米/时

地球已经调至震动状态

哥只是个传说

　　〔读后感李征〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】