《孩子王》观后感及评价_孩子王影评_孩子王好看吗？

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  2012.12.19电影资料馆。何为教师，何为教育，教师何为，教育何为？隐忍而克制的叙事，伴以旷寂刺激的音画，似出离于其外，实寄居于其内。
  
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  陈凯歌早期作品 神秘 晦涩 隐喻 值得细看。印象最深的是有个女汉子摔书本，这才明白这帮人是本该舞文弄墨的下乡知青，不是土生土长干苦力的农民。
  
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  基本遵照阿城小说。我不知道男主角的机械和木讷是出于阿城授意还是陈凯歌自己的理解，跟我想象的诠释方式不一样。
  
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  1.每一个镜头里的画面和声音都令人微醺陶醉。质朴、简洁而又充满力量；2.陈凯歌作品里我最喜欢这一部。
  
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  我没看到伤痕，没看到反思，我只看到了自然的美，自然的自然和人的自然
  
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  全片节奏特别慢，是很闷的文艺片，很散，全篇想表达的主题也就是对教育的批判，可是不深刻，并没有挖掘出来什么，对于知青的生活描写也不全面，课桌的涂鸦也很刻意。本来想看看陈凯歌早期作品以为能对他改观，结果发现他可能从来就没行过。。。
  
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  幸好是80年代的电影，要是今天谁拍出这么一个电影，一定会被认为是个烂片，尤其还是大导演陈凯歌。表演没法看，剪辑没法看，音效没法看，除了摄影，一片空白，还好中国电影市场没有走台湾电影的老路子，让这类电影变成主流，否则中国电影今天也得死了。
  
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  那个时代的电影青年弄起电影来可真是猛呀，全片处处闪动着成熟与激情的交相辉映，很有力很温暖，虽然仍然有文学的影子，但是电影语言的纯熟运用让片子充满影像带来的美感与快感。很多虚的意向反而成了文学的拓展与延伸。结局甚至让我惊叹。人物本身也很典型，对他没有虚华的赞美，只有纯洁而沉默的交流
  
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  （8.5/10）意涵十分丰富，有着陈凯歌挥之不去的知青水月反思，这种历史与群体作用之下的运动似乎一直潜伏在他八九十年代的电影中。知青老杆作为一个老师的身份加剧了这种矛盾的扩张，不仅仅是对于过往的遭遇，还有对于一代人、下一代人的苦难和方向思索，这种不断设疑、又找不到解决的途径，很大程度上让摄影风格偏向形式感极强的山野风光和神秘主义。它所涉及的东西既有过去、现在和下一代，还有意识形态、物质教育、历史记忆，可以看的出陈凯歌对于自身及作为知识分子的反思以及未来的迷惘。《孩子王》可以算作是陈凯歌对于自我的一次回溯和反思。
  
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  老杆儿每次在黑板上抄的课文，我都会暂停键仔细看看，总觉得那些文字似乎也有深意的。喜欢时不时的低远景镜头，美翻了，还有1987那个年代残留下来的渣画质似乎都别有韵味。（“大伙闷得慌，打我一顿解解闷儿，挺好……”“闹是没有好下场的� 保�
  
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  听梁文道在一千零一夜里提到，才知道陈凯歌还拍过这部《孩子王》。梁坦言他认为这是陈拍过的最好的电影，很好奇竟然还有能超越《霸王别姬》的…… 不过这些都是老片子了，想来成功真可怕，人果然在困顿寂寞中才更守得住初心。
  
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  陈凯歌早年还是拍了一些非常不错的作品，摄影上还特别标新立异（虽然都是别的导演拍的），《黄土地》也是，《孩子王》更甚，真正的用镜头（电影语言）去辅助与推动叙事、表达主题立意的典范，深思熟虑后的构图与镜头长度，让电影的意蕴更加深刻。此片中隐喻甚多，年代的原因不能了解地很完整，但能感受到导演的才气与意图。故事本身非常浅显，格局也小，却能很好以小见大地拍摄了一整个时代。王福稚嫩的文字中有几句很打动人“我爹力气非常大，但他总说没有王福力气大，因为王福会读书”。“走进了白太阳里，他就有力气了。”旧时代大背景下难免有许多惋惜的事，我们应该好好珍惜当下。
  
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  攝影很突出。整體來看故事的氛圍有些過於神秘壓抑，甚至有點神經�
  了。抽取知青的個體來展現時代的缺陷，可以感受到深刻的思考和表達的慾望，但很朦朧。而在故事主線，師生關係的刻畫上，也不太主流。但毫無疑問，是部不錯的片。
  
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  不太想把陈凯歌们曾经的辉煌全归功于80年代文学的滋养，其中还是有电影人的自觉，比如此片的摄影极赞，结尾处的剪辑也极细腻。知青作为一种社会试验最迷人之处就在于这种上下沟通——诗化的山野，神化的“识字的用途”。电影对于原著的改写不多，弱化了砍刀的细节、王福的父亲，放牛娃似也是另加的。
  
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  和《黄土地》一样结尾最强悍，但仍然没什么感触。正好下午还看了《告白》，突然翻到热评豆友「未亚」这句“...东方灵性的消散。人的概念慢慢地在追求理性的道路上符号化、规则化，不再敏感，渐次钝重。”感觉未得言表的话就这么被轻而易举地说光了，两部观罢的混沌思绪也瞬间明澈相通。舒心。
  
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  #资料馆留影#修复版，生猛且震撼，石破天惊之作。说是凯歌谱系中前三甲也不为过。标新立异的镜头语言，卡夫卡式的荒诞叙事，老师不识字，学生抄字典，覆巢之下亦有对真知极度渴求的孩子（大人），《死亡诗社》式的结局不落俗套，踌躇满志的陈导借助阿城文本的躯壳托物言志，搭配顾长卫诗意又怪诞的影像风格，种种意象叠加错落……与同期的《红高粱》均可视为大陆电影一次初露锋芒又才气毕见的试水，自此似乎不再沦为被政治条框或刻板审美所牢牢束缚的瓮中之鳖，一霎时反倒有了齐天大圣从五指山下瞬间挣脱开的激越与不可一世。无所谓标准答案，第五代“俄狄甫斯情节”从《孩子王》可见一斑。假使照此趋势发展，大陆片迟早将真正强大并且构建出自己的风格，可惜月有阴晴圆缺世事难料，即便天才也会江郎才尽，都是时势使然。缅怀谢园老师2020。
  
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  影片根据阿城同名小说改编，通过“孩子王”的故事，理性思考了教育、文化的缺失问题和其对社会造成影响的问题，它除了延续了文革后反思文革的传统外，还从教育的角度提出了更加深刻的思考。
  
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  19年年尾重看，顾长卫厉害，凯子嘛不装X的时候还有点水平。不过新近读了小说，两相对比之下，发现之前觉得别扭的几处情节都是电影乱加的，看来凯子喜欢插手剧本的毛病那时就已初显端倪了。顺便说一句，原著可不是批判应试教育的，甚而认为淡化考试是错的，自由放任影响了教学质量，片中诸如不要备课资料、不要抄字典的改动恰恰和文化革命一样脱离实际。
  
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  喜欢那贴近自然的绿色环境。按后排的观众的话来说就是：这电影，太原生态了！不过，我发现好几处不干净的剪辑点。而且表演欠佳，尤其是“老娘”最让我出戏，个人觉得“女班长”是最大亮点，自然又纯粹。（附注：闹是没有好下场的……从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事，讲的什么呢？……）—— 高中看过一遍，2013年在中国影博物馆重温，后来常和小朋友混在一起的我被好些朋友称之为“孩子王”，2019年终于又来重看《孩子王》了：曾经的「叙事缓慢、故事沉闷」演变成如今的「历史散文般的韵味」，让我通过影像感受到文革时期的一处生活面貌；老杆的面容也常让我想起老朋友“明”；记得自己曾自学过字典，从a开始一个字木一个字地学下来……忘了坚持到哪个字母？最后还是放弃了。虽然没能精通，但也因此认识了好些不常见的汉字。-19.8.28/29
  
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  乱火焚烧后的枯木，教育先驱的无米之炊。摄影抢风头
  
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