福安私人探 请你想象一下,儿子福安还会回来探望他的母亲吗？
我爸爸以前跟前妻生了一个儿子，后来离婚后儿子判给了他母亲，现在他想回来分家产，就一定要分给他的吗？
针对你的问题，本做如下解答：1）爸一个儿子也爸爸的继承如果按照法定继承的方式来继承的话，那他是有继承权的;如果是想在你爸爸百年之后，怕产生财产纠纷，最好是要你爸爸写一个遗嘱，把他的财产将来的归属明确下来;2）但问题是你爸爸现在还是健在的，并不产生继承的情形，他没有理由在这个时候回来要求分你爸爸的财产，你爸爸现在的财产是属于他个人的，任何人不能要求，除非他自愿赠与。一个人的财产，在他有生之年都属于他自己的，除非他百年后，按法定继承的方式才要平均分给子女。有遗嘱则例外。
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碰到异常强势而且不讲道理的母亲怎么办？
同感，摊上这样的上辈子也是作孽了，从小家里就特别特别穷，家里什么都没给我，连一点父爱母爱都没有。从小非打即骂。父亲永远是坐在那里一动不动也不说话…后来赶上父亲有病手术花光了家里仅有的三万积蓄，还外借了一些，出院回来买菜钱都没有。初一我就辍学打工了。很现实饭都吃不起了。还上什么学。若干年后通过我自己的努力给家里买了楼房改善了家里的生活水平。我自己的命也是不好，没遇上好父母也没遇上好男人。孩子一直都是母亲给带。我每年从一开的把钱都寄给家里。慢慢到每年给2万孩子生活费。中间各种鸡毛蒜皮的事就不说了太多了。近几年在外不太好赚钱了。自己的身体也不太好。母亲看我吃胃药也只是说了句咋吃胃药呢？一句话而已。我想着孩子快上初中了想回来多陪陪孩子。母亲说回来能干啥啊，在外面再不好也比在家强啊。一句话我又在外面打工了2年。每年过年回来我都是先给1万，暑假回来时再给1万。今年暑假回来我到家就没先给钱，我是下午2:30到家的，第二天带孩子出去玩下午4点回的家。打着和父亲吵架的名义各种话里有话的抱怨钱不够花，她工资都搭进来一半了。谁谁家姑娘给买贵衣服了，我姨家姐给我姨买貂皮了。还说她们三个一年三万生活费正好。我知道一年给2万不算多，可能过的不是很富裕。但在三线城市我真想不到两个老人一个小学生，一年3万正好？首先我没上学没有工作就没有稳定的收入。我养父母可以，但是我的能力有限啊，我满足不了你的各种虚荣心啊。但凡讲一点理都不至于现在这样。从小我心里就留下阴影了。她只要一喊我就喘不上气，我是那种生闷气的，表面看着没事一样，实际我得好几天才能过去，一吵架我就发烧。现在也是37.3。我最想不通的是为什么我最后会落一身埋怨呢？卖楼27.5全给她了。当初买楼时就说了给她俩的养老钱。我不能让老两口白给我看孩子，白挨累。现在我还全是错，怎么做都不对。为什么就不想想我在外面容易吗？顶着你们三口人的压力呢？你觉得给2万不够，你们还各种倒贴钱都花在孩子身上了。要是算这么明的话，我觉得在一起也就没啥意思。现在分开了，还落下个我撵她们走了。攥着我给的27.5我还落一身的埋怨，不孝。说实话从小到大我都她俩真没啥感情。但凡讲理一点大家就相安无事的过下去了。我该做的也会做。哎，胡搅蛮缠不讲理…
怎么缓解一个儿子和母亲的关系？？？
古语说“可怜父母，妈孩子的关注是无时无刻、不在的；因妈妈经常会孩子的一些事做的不够好；她会担心孩子三餐有没有吃好、天冷有没有加衣、工作顺心不顺心、人际关系好不好、有没有女朋友（男朋友）。。。凡此种种都成了妈妈对孩子的“束缚”、指责，特别是处于逆反心理时期的孩子，更会觉得妈妈确实太唠叨、管得太宽，而且还有点吹毛求疵的令人厌烦。 其实妈妈的唠叨多是疼爱儿女的，只是这种方式很难为年轻人接受,有时争吵也就在所难免。 妈妈做为过来人，总担心孩子在人生路上行差踏错，所以往往会把自己的主意“强加”在孩子身上；殊不知长大的孩子已经有着自己的独立见解，尤其不希望父母过多地干涉自己的自由，父母对儿女工作、学习、交友、婚姻方面过多的自作主张的安排，往往会因为子女的反感或反抗而事与愿违。。。 相信你是很爱妈妈的，只是有点受不了妈妈的唠叨和过分管束；其实这是妈妈对孩子无微不至的关爱啊。妈妈养育我们长大不容易，“谁言寸草心报得三春晖”，请用我们对妈妈的感恩之心，接受妈妈的爱心唠叨吧。只要和妈妈彼此互相关心、互相谅解、互相包容，就一定可以融洽相处的。
《母亲的寻找》阅读答案
内容预常州市2010-2011学年第一学期期末考试七年级语文试卷 2011年1月一、积累运用（共20分）（一）积累（共10分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音写在文后方格内。（2分）四季景色色彩斑lán（）、美不胜收。色彩明丽、诗意ànɡ（）然的《春》是一曲“新、美、力”的赞歌，《济南的冬天》的水藻（）得意地向我们展示着终年zhù （）蓄的绿色，《三峡》充溢着对大自然的叹服和赞美之情，《夏》用紧张、热烈、急促的旋律（）赞美作者心目中黄金的季节。填字注音2．默写。（6分）（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，（2）辛弃疾《西江月》中从嗅觉和听觉角度来写夏夜之景的句子是：（3）晴空一鹤排云上， 。（4）请写出描写春雨的连续的两句古诗： ， 。3．选出对名著《男生贾里全传》、《汤姆·索亚历险记》相关内容叙述不正确的一项是（2分）A．学校要组织一场智力大奖赛，陈应达不愿参加，贾里模仿英语老师的音调给陈应达打了一个电话。陈应达虽然勉强参赛，但这次比赛却以班级失败告终。B．期中考试后，部分同学很是悲观，整个班也似元气大伤，庄静恰巧收到了地处远郊的风村小学的邀请信。为帮助同学调整情绪，班委决定排一出戏去风村小学献演。C.汤姆和哈克意外地遇上了一场谋杀案，当法院要审理那场凶杀案，把大家所公认的凶手波特绳之以法时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，印第安人乔却当场逃走了。D．汤姆由于蓓琪和他怄气而与好友乔?哈泼一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人以为他们在河里淹死了，在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。（二）运用（共7分）4．下列语段有好几处语病，请你选择4～6处用规定的符号在原文上直接修改。（4分）换用号 增补号 删除号 调位号11月9日下午，常州市中小学民族精神月活动暨《好书伴我成长》征文表彰大会在少年宫小剧场隆重召开。表彰大会在花园中学气势磅礴的双龙齐飞中打开序幕，在少年宫合唱队的精彩演出中落下维幕。据悉，我市在2004年以来每年认真开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，开创了效果明显、参与面广、活动深入等特色。5．金秋时节，桂花飘香，你漫步于公园，恰逢邻居正在道旁攀折桂花，说是要带回家美化居室。面对邻居违反社会公德的不良行为，你会提出怎样的劝说？（3分）你的劝说：（三）综合性学习（共3分）6．图徽设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含义。右图是《读者》杂志的徽标，画面是一只绿色的小蜜蜂。请用简洁的文字对其含义加以说明。（3分）二、阅读理解 （共40分） （一）阅读课文《事物的正确答案不止一个》选段，回答 7～11题。（共14分）①那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。④不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？⑤某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”⑥认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。7．请用简洁的语言概括选段的内容。（2分）8．说一说文中画线句中“推敲”一词的语境义。（2分）9．有人觉得“创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”，请结合文章内容说一说作者是否同意这一观点，然后举一事例来证明作者的想法。（4分）10．请选出对文章内容理解不准确的一项。（3分） 【 】A．要产生创造性思维一是要精通各种知识，二是要有探求新事物、活用知识的态度和意识，并能持之以恒地进行各种尝试。B．作者在分析创造性思维的要素之后，又用设问法提出要进一步分析的问题。C．作者引用某心理学专家小组的研究结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”这是用对比的修辞手法来证明自己的观点。D．作者摆出典型的创造型明星的事例是为了证明“非凡的灵感”，往往是由于“关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实”而获得的。11．请阅读下面的材料，尝试着用文中的观点分析池田菊苗发现味精的原因。（3分）味精的发明，纯属一种偶然。1908年的一天，日本帝国大学的化学教授池田菊苗在品尝海带黄瓜片汤时，发现汤的味道特别鲜美。“也许海带里有奥妙。”职业敏感使他细细研究起海带来。半年后，池田菊苗教授从海带中成功提取出谷氨酸钠--味精的主要成分这一化学物质。加入中考学习小组 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） （2）重岩叠嶂（ ）（3）乘奔御风（ ） （4）哀转久绝（ ）18．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）19．下面两段文字所描绘的对象都是山，请指出各自写法上的主要特点。（4分）材料一：重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。材料二：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”三、作文（40分）20．初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“ 带给我快乐”为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求：①按要求把题目补充完整。②以初中生活为素材。③要写出真情实感。带给我快乐加入中考学习小组 更多超值免费精华资料等着你！七年级语文参考答案及评分标准一、积累运用（20分）（一）积累（共10分）1．斓、盎、贮、zǎo、lǜ （共2分。对2～3个得1分，对4～5个得2分。不倒扣分）2.（1）都在微微润湿的空气里酝酿 （2）稻花香里说丰年，听取蛙声一片 （3）便引诗情到碧霄 （4）举例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（共6分。1线1分，有错该句不得分）3．A．（共2分。正确的情节：最终，陈应达顺利参赛，并为班级赢得了一枚金牌）（二）运用（共4分）4．（1）《好书伴我成长》改成“好书伴我成长”；（2）“打开”改为“拉开”；（3）“维幕”改为“帷幕”；（4）“我市在2004以来”改为“我市自从2004年以来”；（5）“开创了效果明显、参与面广、活动深入等特色”中的“开创”改成“形成”；（6）将“效果明显、参与面广、活动深入”中的“效果明显”移到“活动深入”后面。（共4分。改对1 处得1分，给满4分为止。如有其他改法只要合理亦可给分）5．答题要点：（1）称呼。（2）先肯定其有一颗爱美之心，再指出他（她）的这种行为损害了大家对美的欣赏。（3）语言得体。示例：阿姨，你真是一个热爱美、热爱生活的人。但是，如果让桂花自由地盛开，让大家都能欣赏到桂花的美，都能闻到桂花的香，这样是否更好呢？（3分）（三）综合性学习（共4分）6．（1）刊物的编辑要做辛勤的蜜蜂，从文艺百花园中采集智慧的花粉，酿成甜香的蜜，奉献给读者。（2）众多的读者要像蜜蜂勤劳采集花粉酿蜜一样，广泛浏览文章，获取智慧的甘露。（答对一点得两分，答对两点得3分。扣住绿色作答也是一个好的得分点。意对即可）二、阅读理解（40分）（一）（共14分）7．文章论述了产生创造性思维所必须具备的要素及富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。（2分）8．对一闪念的想法进行反复思考、琢磨。（2分）9．作者并不同意这一观点。细读选段⑥，即可得知作者认为人人都有创造力。一个人是否拥有创造力，关键在于能否能留意自己细小的想法。事例：鲁班发明锯子；黄道婆革新纺织技术；幼儿园小朋友自行创作一幅画。（观点及理由2分，事例2分，共4分）10． C （3分，作者引用某心理学专家小组的研究结论，从论证方法上来讲是通过讲道理证明自己的观点）11．答案要点：（1）池田菊苗精通化学知识。（2）他敢于探求新事物、活用知识、进行尝试。（3）他关注一闪念的想法也就是所谓的灵感。（共3分）（二）（共16分）12．母亲为了使儿子明白做人的最简单的道理：“欠下的债总是要还的”。（或：为了使儿子懂得做人要诚信的道理，为了使儿子懂得自己应该肩负的责任。意对即可。2分）母亲找到了儿子复苏的人性；母亲找到了回归到儿子身上的善良；母亲找到了陌生人对自己的关爱；母亲找到了母爱的巨大力量；母亲找到了信念和毅力的巨大作用。（答对一点给一分，只答母亲找到了儿子不给分。2分）（共4分）13．米勒呆怔了一会儿；米勒的心像被什么猛击了一下；米勒被震撼了；留下这位老妇，我会好好照料她的；看着垂下头的米勒；“不错！”米勒哽咽起来，嗫嚅着说，“如果鲁卡那个混蛋知道，他一定会无地自容，也一定会自首的。”米勒也早早起来了，他没有再劝阻，只是在胸前画了个十字，目送着渐渐远去的车影。（写对三句即可，3分）14．运用比喻，生动形象地写出了好心人鲁卡的坚定信念：老妇的儿子在母亲爱心的召唤下，在母亲人格魅力的影响下必将幡然悔悟。（3分，意对即可）15．答题要点：（1）采用第一人称。（1分）（2）羞愧、自责、懊悔以及对鲁卡的感激。（2分）（共3分。视想象的合理性和语言表达的流畅程度按0、1、2、3四档给分）16．（1）母爱是世界上最伟大、最永恒的爱。（2）母爱的力量是巨大，母爱往往能创造奇迹。（3）做人要严守道义，要敢于负责，否则就伤害了他人和自己的母亲。（4）陌生人的善举往往能改变一个人的命运。（5）信念和毅力的作用是巨大的。（共3分。每答出一点得1分。意对即可）（三）（共10分）17．（1）完全没有（2）直立像屏障的山峰（3）这里指奔驰的快马（4）消失（4分，意对即可）18．水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。（江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在是趣味无穷。）（译错一处扣1分，2分）19．材料一采用正面描写和侧面描写相结合的手法，传神地写出了三峡之中两岸群山高峻的特点；材料二采用拟人和比喻的手法，生动形象地写出了小山像慈母般温存、体贴与慈祥的特点，突出了济南冬天的小山的可爱。（意对即可，4分）三、作文（40分）20．一类卷36～40分，二类卷32～35分，三类卷28～31分，四类卷24～27分。24分以下慎打。建议切入分为31分。
突然发现6岁的儿子想亲我的嘴，我是母亲，我打了他一巴掌！我这样做对吗？
不对。孩子是从电面学来的，你育孩么行为不好，不应学。六岁的孩子亲妈妈，本身就不是什么奇怪的事情。你因此打孩子，会让孩子觉得委屈和不知所措。人为的把事情严重化，对孩子心理伤害是挺大的。好好给孩子道歉，和他解释为什么不可以这么做。
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