腾鳌镇福安 海城市腾鳌镇,福安小学小学5年级大队长欧阳高达个人
-：语文、数学、英语 、品生或品德与社、科学，都要考 副科：体育、艺术（音乐术）、健康、法制，信息技术、综合实践。 升学成绩是语文和数学的总分,英语为参考分，比如:两个学生分数一样,同考一所学校,那么学校就会看谁的英语成绩好。 扩展资料 小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6-12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。小学的全部学科有哪些？
小学和初中的区别
一、教学内容和要求有所不同。小学和初中的课堂教学内容不同，面临的任学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学活泼，容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，拓展性小。主要是语文、数学和英语三大学科的学习，学科内容相对少。中学课堂教学容量大，科目增多，而且都是有独立学科体系的内容。它既注重基础知识的学习，更注重学生的学科知识的拓展和应用，并且中学面临中考的压力。以数学为例，中小学在思维训练上就有不同。小学以正向思维为主，由已知条件推得结果，而中学则开始注重反向思维的训练了，要由结果能反推出已知来。从语文来说，小学的语文学习以字词积累为主，初步掌握文章结构、内容和主题，而初中则开始要阅读文学作品、关注社会、感悟人生，并用语言文字来熟练表达。小学英语以培养兴趣为主，简单掌握词汇的拼读方法，学会简单的口头交际。进入中学以后，英语的输入量大为增加，需要听、说、读、写的综合能力。二、学生学习习惯有所不同。小学阶段学生的学习时间相对宽松，压力小，学生的学习主动性比较弱，学习的依赖性强，不注意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯。进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。家长可以在进校初期，教会孩子一些必要的中学学习方法。如先预习，后听讲；先复习，后做作业；先独立思考，后发问讨论。每天对所学内容有一个回顾，每个章节有小结。这些学习方法和初中教学中的课堂反馈、单元测试是相吻合的，孩子会从中尝到新方法的甜头。慢慢养成科学安排学习时间、认真独立完成作业，不懂就问的良好学习习惯。在具备一定习惯和学习能力基础上，还可以指导学生学会看教材，精读、泛读相结合，精读点、泛读面，以点带面，读出重点字眼、重点词句）帮助它们养成独立思考问题和及时归纳所学知识的习惯。
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高华丽、、极品、高档。 高雅 白话释高尚粗俗：格调～。谈吐～。 出处：《红楼梦》第三七回：“倒是三妹妹高雅，我如今就去商议。” 朝代：清 作者：曹雪芹 二、华丽 白话释义：美丽而有光彩：服饰～。宏伟～的宫殿。 出处： 《申鉴·时事》：“不求无益之物，不蓄难得之货，节华丽之饰，退利进之路，则民俗清。” 朝代：汉 作者：荀悦 译文：不追求没有益处的东西，不保存那些难得的货物，不穿华丽的服饰，不走急功近利之路，则人民都会过的很清闲。 三、精致 白话释义：精巧细致：～的花纹。展览会上的工艺品件件都很～。 出处： 《＜金石录＞后序》：“纸札精致，字画完整。” 朝代：宋 作者：李清照 译文：纸札精巧细致，字画作品完整。 四、极品 白话释义：最上等的物品：～狼毫（一种毛笔）。关东人参号称～。 出处： 《荔枝录》：“一品红，言於荔枝为极品也。” 朝代：宋 作者：曾巩 译文：一品红在荔枝品种中是最上等的。 五、高档 白话释义：质量好，价格较高的(商品等)。 引证：1956.10.13：“棉花柜过去是蓝布多，卡其少，像呢绒、绸缎等高档商品以前是不经营的。” 朝代：近代 作者：《解放日报》什么的小学？
好小学和普通小学的区别
1.性价比现在什么东西都喜欢讲个性价比，但要问掏钱出来买房或交高价学费读重点校到底值得不？我只有反问你买商业保险你觉得值得不？这两样，都是仁者见仁智者见智，无法用钱精确度量的东西。只能说，学区房够黑，学费够贵，但若因二者原因放弃重点校却也实属人生教育里程中的憾事。WHY？接着看。2.学风、教学质量、学生素质不想说官方套话，直接举例吧，A普通子弟小学，B市直属重点中学，看完后，有经济条件的，若仍想把孩子往A里送，那我无话可说。A校：大多数孩子成绩一般，或者是由于无心学习或者是因为智商平平，成绩好的优等生全校就几个。学生提出的奥数题，有的老师自己都不会做。课间时学生相互追逐疯闹扭打，带屏蔽词的脏话坏话随处可闻。上课时，班上传阅成人限制级扑克，无老师自习时，有人在后排大声朗读黄色街头小说.B校：大部分孩子成绩都挺好，成绩差的到普通校不认真读书都能当优等生，各位老师当年在学校自己都是学霸，解答学生的难题那是小CASE。课间时教室比较安静，看不到打架骂人，学生的小叛逆无非是偷点小懒不想看书不想做作业，想看漫画小说打游戏。耍朋友混社会的有，但是不多。所有学生崇拜的是成绩好且幽默聪明的学霸，整体氛围积极向上。AB两校都是我的母校，我反复修改了好几次，删掉了太多更暗黑的A校学子内幕，直到你们现在看到的这个版本。不想说母校的坏话，但真实情况更触目惊心。我们那时没有择校概念，现在有能力的你们，请对孩子负责，尽量不要将他们送到流动人口对口接收学校放牛班……3.压力听到过一种说法：重点中学里的孩子成绩都太好了，我不想让孩子从小有那么大的压力，还是让他读个普通学校好了。继续举例。小升初，初升高，高升大，当我面临升学时，这三次里面最大的压力却是来自：小升初。为什么？因为对未知的恐惧。在普通的学校，即使考到年级前几，也不算个啥，能否升入市重点，真无法掌控。和大多数孩子一样，我是个努力的成绩中上的普娃，没有重点小学优秀资源，名额少，当时才真的是变数大导致压力山大！至于初升高，学校一半的人都能做到，重点中学平时月月考，高考前一学期经常随堂考，大部分人成绩没太大起伏，竞争对手大概水平也知道，也就麻木了，考到后面就是发个卷子做题，能有多大压力？
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