1

识谱试不是大问题间足够了，关键问你yao补一下你本功形，手的力量，手的，每天用不同的速度和力度来练1个小时的音阶和琶音是必不可少的，要用上节拍器。

至于曲子，分句，分段，分手来练，记住每个句子流动的音乐，而不是音符。

最后学钢琴最重要的一句话， 欲速则不达！

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下面是更多关于刘福安的问答

采茶扑蝶 刘福安的 钢琴怎么弹对于初学者 有什么好一点的技巧或方法

我也是弹着这首。。我觉得可放慢一然后逐渐加最后熟练。。。然后加上感情！谱速度慢可以把升降记号圈起来！！手腕抬起来的话，，可以放慢！！

希望赞一个！！

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音乐钢琴d¹是什么？

小字一组的d，就是小字一组的re

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钢琴分几个等级？

钢琴考级共分为十是通过相关机构每年组织的正式考试考核的，通过者可以获得相应级别的考级证书。

国内钢琴考级目前主要有这么几个机构组织的考试比较权威：

1.全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级（每年2次，分别在暑假和寒假进行，报名地点一般在各省的音乐家协会，比如沈阳市的全国钢琴考级就是在辽宁省音乐家协会报名的）

2.中央音乐学院钢琴考级（注：中央音乐学院的钢琴考级没有十级，九级为其最级别，但其九级难度也要比全国的十级好要高，各地应该有报名点，沈阳的刘宁钢琴学校就是中央音乐学院在辽宁地区的一个考点，其他地区也有相应的机构负责代理）

3.上海音乐家协会钢琴考级（上海什么都跟全国不一样，比如高考试卷，所以在上海是不能参加全国音乐家协会的钢琴考级的，每年只有暑假可以考，最高级别也是十级，不过要说明的是，上海的考级曲目难于全国，上海的九级曲目已经是全国十级的曲目了，上海的十级可以相当于全国考级的“十一级”，近年来上海又开发出了一个“演奏级”，其难度比十级还高，供有能力的人来考）

其实，十级也好、演奏级也好，都不是钢琴演奏的“顶峰”，社会上的各种考级也都是针对于“业余”学习钢琴的人进行的，专业音乐学院钢琴系是没有考级之一说法的，也就没有所谓的“专业考级”

现在以上海音协的钢琴考级为例，说明一下一到十级的难度，可以与您学习的练习曲程度相比较。看看您适合于哪一级：

一级：拜厄全册学完

二级：车尔尼599前半册水平

三级：车尔尼599后半册水平

四级：车尔尼849全册学完

五级：车尔尼299前半册水平

六级：车尔尼299后半册水平

七级：克拉莫练习曲后半册水平或车尔尼740前半册水平

八级：车尔尼740后半册水平

九级：莫什科夫斯基练习曲或克列门第《名手之道》

十级：肖邦练习曲（OP10与OP25）

全国考级的级别低于上海音协一级（即全国九级等于上海八级） 本回答被网友采纳

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经典的好听的纯音乐（钢琴）

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音乐（尤其是钢琴曲）对人有什么作用

无想象没有音乐的生活会是什么样子. 音乐能平静喜怒,能让人淡忘怨恨,能让人转移痛苦...

1、美国的『神经学、心理学以及物理学』联合研究得知：音乐不但可以让猛兽安静下来，对人类有更多的益处，通常小孩一出生就喜欢音乐，一出生就对音乐有反应。空间推理能力强可提高思考逻辑能力及解决问题的能力，比较能在21世纪找到好工作，因为所有行业都会需要能够运用高科技的人。

学音乐可以让人思考更清晰，更容易专心，生活的其他面向也能处理的更好，并可有效疏解各种压力，使人身体更健康。

2、非职业学音乐除了是一项育乐外，更能在数学及其他科学学科上产生很大帮助。

3、什麼年龄适合学音乐？ 从3岁至老年均适合学习。而大人任何年纪都可以开始学音乐。

只要想学，培养兴趣，用心学习，然后好好练习，大人的脑细胞也会受到新的刺激。学音乐，永远不嫌晚！

学音乐不是为了成为音乐家或演奏家，只要当成兴趣及育乐即可，学音乐会刺激人类大脑，使脑细胞连结产生紧密网路，连结网路愈多，可提升智商IQ。

学音乐有一种力量能将事物连结起来，让学音乐的人在空间推理的能力会有所提升。

4、什麼乐器适合学习？依不同的年纪，小提琴、钢琴、大提琴、笛子、黑管、吉他、萨克斯风、小号... 均可。

其中尤以键盘乐器适合各年龄层使用，也因此键盘乐器列为音乐科系之必修乐器，建议大家都可以先从比较容易学习的键盘开始学起。

对於学习音乐而言，学电脑音乐将会比较容易及更有趣些，学电脑音乐与键盘对人类的好处实在是很多。

不怕晚就怕不去做，现在赶快学习，还来得及！

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钢琴系与钢琴表演的区别

钢琴学和钢琴表区别

一、钢琴学和钢琴表演的区别之定义不同

1、钢琴学专业简介钢琴学是研究钢琴的所有理论学科的总称，钢琴学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，钢琴学出了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的钢琴行为，即钢琴的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。

2、钢琴表演专业简介钢琴表演是钢琴的再创作活动。通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体可感的音响表现出来。它是钢琴创作与钢琴欣赏的中介，是钢琴活动中不可缺少的环节。指挥家、演奏家、歌唱家等通过自己的艺术实践，对乐曲做出不同的解释和表现，从而给听众以不同的影响和感受。钢琴表演专业培养具有钢琴表演的专业知识和艺术素养，掌握钢琴表演专业技能的高级技术应用性专门人才。

二、钢琴学和钢琴表演的区别之要学的课程不同

1、钢琴学专业要学的课程主干学科：艺术学、教育学主要课程：钢琴史、钢琴学理论、中外民族民间钢琴、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。

2、钢琴表演专业要学的课程主干学科：艺术学主要课程：表演、钢琴技术理论、钢琴史、民族民间钢琴、重奏合奏等。

三、钢琴学和钢琴表演的区别之培养目标

1、钢琴学专业的培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定钢琴实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

2、钢琴表演专业的培养目标本专业学生主要学习钢琴表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱（奏）的能力。

扩展资料：

由于榔头的质量相对不变，整音一般针对榔头的弹性而进行。

处理方法主要有两种：

1、改变榔头形状以改变原音色

2、改变榔头软硬程度以改变音色

改变榔头形状的手法主要包括：熨烫与打磨（主要用于对旧榔头的修复）。

熨烫是为了使松软的榔头毛毡收缩，而被压缩成较适宜的形状。

打磨是在此基础上对榔头搓磨，改变其形状以改变其音色。这时要靠听觉来判断榔头状况。（榔头头部的弧型圆一些，与弦的接触面积会大一些，弹性小一些，击弦历时会长一些，音色会暗一些。）

通过改变对榔头的软硬程度来改变音色的方法有两种：

1、榔头过硬可采用针刺法使毛毡松软

2、榔头过软可涂抹处理液以增加其硬度

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求 钢琴音乐 水晶音乐 轻音乐

，网速不太好，加上时间问我给你几乐的吧！

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