为什么学习口才？ 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝库。”一般来说，语言发展好的孩子，往往求知欲强、知识面广，智力发展也好。那么如何培养孩子的语言发展能力？让自己家也拥有一个能说会道的宝宝？少儿口才能力不是通过一本书便可加强与完善，因为它并不像书籍上固定的知识点一样，口才更重视的是教师引导与实践，只有专业的教师通过正确的教育方式与培养方案来综合实践更快更稳步地提升少儿口才水平。 0-9岁黄金期 0～7岁是孩子语言发展的关键期，这一时期如没有及时的刺激和训练，最容易产生语言障碍，影响将来的心理发展。 3~4岁：少儿语言能力处于萌芽期，需要通过相对来说简易的专业步骤来进行培养，3~4岁是培养儿童语言思维的最佳年龄。他对儿童的语言思维过程做了如下概括：如果1个1岁婴儿会说3个单词，那么1岁半时就能记住26个词，从4岁到4岁半时就已经会说920到1240个词了。因此，为使孩子将来有好口才，都应该在孩子的儿童时期，特别是4岁时，侧重进行语言思维的培养。 5~6岁：少儿语言能力初步成型，我们将通过更为复杂的授课内容来作为提升孩子口才能力的台阶，以古诗、少儿故事为基础内容配合日常用语的应用来使孩子的语言水平再次提升到一个档次。5~6岁对孩子的语言能力培养同样关键，如果把孩子的语言能力比喻成一座高楼，此时期为关键的支顶阶段。 7~9岁：孩子语言能力的瓶颈期，此时我们更加专注于少儿语言能力的突破，因为7-9岁年龄段的孩子正处于觉醒期，他们对未知的事物拥有求知欲，并且乐于探索，勇于探索。树立正确的价值观，培养良好的心理素质和语言表达能力就显得至关重要。我们采用寓教于乐，用积极的氛围影响孩子，让家长孩子和老师紧密地联系在一起，老师会及时跟进孩子学习进度,进行点评和指导，让孩子们能够做到学习巩固实战一体