先前 教育部、国家卫生健康委员会 共同起草的 《综合防控儿童青少年 近视实施方案（征求意见稿）》中 提倡学校教师书写板书 在中央针对学校教师出台的 《中共中央国务院关于全面深化 新时代教师队伍建设改革的意见》中 也对专职、兼职书法教师提出 强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字” 等意见 板书是一个老师的基本功不过这项基本功也是练出来的一些板书诀窍要点送给各位写板书的老师 一、板书要“少而精” 板书与讲解一样，贵乎“少而精”。古人说：少则得，多则惑。板书要做到“少书”“精书”；板书要书在点子上，书在关键处，起到“画龙点睛”“提纲挈领”的作用。 板书若施之过多，或太杂，就会使整个黑板出现“甲乙丙丁，一二三四”开杂货铺的现象，教师不胜其苦，学生不胜其烦，效果甚差。 二、有的放矢，虚实结合 板书属于对教材总结提炼的内容，通过教师较为完整系统的板书，使学生便于抄写。所以，要做到有实有虚，虚实结合。 有些内容需要一字不漏的板书出来，有些内容则不必全部书写，使其隐现在板书之中，让学生凭借教师的讲述去领会或顺着前后文中理解推录下来即可。这样，既节省了时间，又有利于培养学生的笔记能力。 三、精心设计，合理布局 板书的一般“模式”是把黑板分为主体部分和辅助部分。主体部分作为讲授教材内容的系统板书之用；辅助部分可灵活机动，常用作为书写需要提示的字、词、概念和与本节课有关的旧知识之用。 若布局周密，一般情况下，课堂上不擦也够用，做到一堂课一黑板，黑板写满了，课也结束了。下课后，别人一看黑板，就能知道这节课所授知识体系的内在逻辑结构和教学过程，一目了然。 四、正确工整，讲究美感 所谓正确工整，就是写字要规范，不写错别字，笔顺要正确，书写要清楚、美观、整齐。汉字是方块字，讲究间架结构，气势神韵，教师板书时要照顾到每个字的重心、平衡、