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华夏国际教育机构凯斯幼儿园是一所国际化、现代化的幼儿园,秉承“以国际视野培养完整.
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- 班级动态 | 与“光”相遇 与“影”同行2021-10-14
生活化课程 十月 October 生活即教育 自然即课堂 游戏即学习 每个人都有一个黑黑的好朋友 一直陪着自己； 但是，它只会在 明媚的阳光下， 灯光的照耀下， 以及皎洁的月光下， 出来和我们做游戏。 它到底是谁呢？ 我们一起去找找它吧！ 初识影子 ?在幼儿的专注点中生成活动 在一次偶然的餐后散步之际，夏希媛突然拉我到太阳下，说着：“老师，老师，你看好好玩”，我以为小朋友又发现了什么小动物了，我四处瞧也没找到，希媛宝贝就说，“老师，你看我的影子”说着，边变换身体，做着搞怪的动作。 借此契机，我发现很多小朋友对影子都挺感兴趣的，所以就产生了本次的生活化课程《光和影》 徐欣桐：灯光下我的影子变得好大。万辰嘉: 我发现我们的影子都在地上。陈尹诚 ：我们的影子都是黑色的。 ?影子是怎么来的呢？ 何思妍 ：影子就是有光才出现的呀！ 李多勋 ：我们站在太阳下就有影子了。 科学小剧场 影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，形成影子。影子形成的原因是光沿直线传播。生活中由于光沿直线传播造成的现象有：影子的形成，小孔成像，日食，月食等。 寻找影子 ?在生活中寻求经验 ?在经验中丰富认知 幼儿的好奇心是无穷的，他们的创造力也常常超出成人的想象。 材料：剪刀、透明胶带、纸杯、彩色笔 捕捉影子 ?在思考中学会创造 影子这么好玩，孩子们越来越想拥有属于自己的“影子”朋友，怎么捉� 坝白印背闪艘患笫隆Ｓ谑牵强汲⑹杂没姆绞搅糇 坝白印保浅晒α寺穑� 与影子互动 ?在游戏中得到巩固 《指南》中指出：“幼儿科学学习的核心就是激发探究兴趣，体验研究过程，发展初步的探究能力。” 大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然景物，千变万化的科学现象，都是孩子们学习的最好内容。探索光影的过程，不仅讲述了孩子们与光影的故事，搭
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