精研致远 学史力行实干为民 红土书香精研致远 ★ 为群众办实事 学史力行，实干为民。为群众办实事、解难题，关键在于一个“实”字。“双减”背景下，龙岩市教科院秉持“四个服务”即服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策，为基层学校在急愁难盼方面提供政策解读，理论指导，专业支撑。 9月27-29日，根据工作部署，教科院副院长杨梓生带领部分学科教研员到上杭旧县中学和上杭三中开展教学与管理专题调研活动，调研“双减”工作推进情况和初中毕业班教学与管理工作、学科教学计划及课堂教学情况。上杭县教育局督导室吕新文主任、教师进修学校领导及学科教研员也参加了本次调研活动。 学 科 视 野 ● 课堂观察 ● ● 交流研讨 ● 学科教研员深入课堂，通过与教师交流，答教师之疑，解教师之惑。 专 家 讲 座 杨梓生副院长受邀为上杭县分管教学的副校长和毕业班备课组组长开设《推进课题革命 实现提质增效》的主题讲座。杨副院长从当前课堂存在的问题入手，介绍推进课堂革命的必要性、本质及要点，分析培育思维的历程，提出抓实集体备课的具体实施路径，例析五个校本教研主题：要素系统研究、教材精准分析、情境问题规划、教学设计评估、任务活动规划，对落实校本教研活动的策划、实施及反思总结提出具体可行的措施要求。 总 结 提 升 杨梓生副院长针对本次调研活动，强调在后期应持续加强以下几个方面的工作：1.加强中考数据研究。看整体，更要看出细节；看问题，更要提出对策。2.加强推进六项工作。切实抓好校本教研、课题教学、校本作业、课后服务、评价改革、学校评估这六项工作的研究和校本化实施路径。3.加强落实改革的四个措施。努力提升教研员的专业发展，加强教师的业务培训，探索校校共建和基地校建设，由内至外提升改革内驱力。 初心薪火相传，使命永担在肩，教科院将