距离大班小朋友进入小学生活只有3个多月了，幼升小对于孩子来说，是人生发展中一个重大的转折点。 教育专家指出：儿童心理发展既有阶段性又有连续性。阶段性指不同阶段心理有某些不同特点。连续性指儿童心理发展的新特点是在原有基础上逐渐出现的。 在幼儿跨入小学的时候，儿童既然保留了幼儿期的特点，又具备学龄期间刚刚出现的某些特点。 为了帮助孩子刚好从大班过渡到小学，今天我们就为大班家长梳理其中的一二： 01 小学生活和幼儿园生活之间的区别 1.作息时间不同 幼儿园的孩子上学时间没有特别硬性规定，晚点也没事。老师也不太记出勤，中午可以睡觉，午睡时间比较长，一两个小时。 小学有自己的规章制度，普遍7：50之前学生必须到校，7：50—8：00课前准备，可以自己读会儿书，8:00准时上课。明确要求不能迟到，遵守学校的规定。 2.上厕所要求不同 小学不能像幼儿园随便举手上厕所，除非急需情况，一般要求不能自由活动。音乐课、体育课、舞蹈课、活动课可以活动，其它很多科目孩子都是坐在教室里，跟幼儿园有很大区别。 3.午休不同 小学生中午吃饭午休时间一个小时，一般从12：20到1：20，学校场地和条件的限制，不可能给孩子们提供午休床，基本都是在班里面坐着，有时候老师组织孩子们拿个小靠垫休息。有时候班里根据教学情况稍微加一些阅读等活动。 4.学习方式转变 幼儿园：孩子一天的上学过程中，大概有一个小时的集体教学时间学点知识，其它时间基本都是在游戏活动、吃饭。 小学：每天至少有3—4小时左右的学习课程时间，是幼儿园近四倍的时间。上了小学以后以知识学习为主，每节课都有具体的学习目标、任务，还有学完以后对这部分知识的考察，学起来没那么轻松。小学阶段基本都是40分钟一节课。 5.学习环境的变化 排排坐吃果果，果儿甜索索，大家笑呵呵……幼儿园的环境就是那么宽松，老师唱啊跳啊