新高三学生们已开始陆续进入备考期了。 而暑期确实是新高三学生打造“个人绝对优势”的黄金时期！千万不要荒废！在进入高三之前，首先要提高两项能力： 学习课本的能力 会读书，将知识点形成知识体系；会学习，纷繁复杂的知识可以简化；会思考，可以透过现象抓本质。 题目的分析和应对能力 会读题，可以利用题目所给信息做题；会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理；会考试，了解标准化考试的命题原则。 在进入总复习之前，首先解决上述问题，让自己具备知识体系，拥有考试技术，科学迎战高考。 1、怎样合理复习高中三年的知识点？ 2、如何做好全年学习计划、落实每个计划、将全年计划落实到每个月、每一周、每一天？ 3、如何把控自己的复习进度？ 4、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系？ (学生即将面临的考试不再是阶段性知识点的考察了。而且也不是简单的知识掌握程度考察了，而是综合能力、尤其是思维能力、学习能力的考察。) 5、每个学科的学习方法？ 6、如何高效听课、高效作业、做题？ 7、如何调整自己的情绪？ 8、最关键的，是如何考试?也就是一定要具备考试技术。 这样才能让学生在进入大考前的一年里，用心准备、有的放矢、循序渐进地做好这一年的学习工作。 高考是一个大项目，参与其中的人必须全面考虑、精心准备、有策略有技术的应对。 新高三学生，如何解决上述八个核心问题？ 对于新高三学生来说，这个暑假实际上是高三的起点。新学期开学后，学生大多会在老师的引领下进行学习，很难有相互赶超的额外学习时间；而这个暑期，则为学生们提供了相互追赶、习练“弯道技术”的时间。 暑期补习，新高三学生应从四方面入手 1、补状态 学生如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。 另外，好