“优化生本学习体验 聚焦学生真实习得" 9月30日上午，鹿城区小学美术书法备课会在墨池小学举行。本次活动线上、线下同步进行。鹿城区各校美术组长和骨干教师代表到场参加线下活动，其他老师则通过线上直播平台参与学习。 智慧——“体验式”真实学习课例展示 本次备课会的课例展示依托于试课和上课两种形式，并围绕“生本、体验、真实”几个关键词展开。 墨池小学张慧老师的试课展示内容为《帕特农神庙》，张慧老师以体验式探究性学习活动为主线，综合利用自主设疑,百度单,学习单,视频探秘等教学策略，围绕帕特农神庙的建筑特点、历史背景、艺术价值等方面，深挖古希腊文明核心内涵，带领大家充分体会其艺术性和人文性。 仰义一小的黄诗涵老师试讲《彩墨游戏》一课，她紧扣“游戏”、“意象”两大关键词，从一根墨线的散步开始，到学生自主尝试发现墨色浓淡干湿变化，再到点线面形式的结合，辅以酒精、喷壶、洗洁精等工具，充分激发学生的兴趣，让学生在在游戏中体验、感受彩墨交融的意象之美。 墨池小学陈西老师以日常生活中“礻”和“衤”混淆的乱象引入，用两个偏旁的汉字衍化史为助学支架，学生通过摆弄偏旁部件、自主书写实践、同伴比对评价、手书“福”字等体验式学习活动，落实教学目标，传递祝福。 创新——“沉浸式”交流评课互动 本次备课会突破性地设立了“沉浸式”评课组——两组八位教师以课堂观察者和参与者的身份全程参与学生任务体验等，并结合近距离课堂观察，反馈课堂体验。温大附小李进杰老师全程参与“沉浸式”听课后表示：自己真正当了一回小学生，参与完成全程体验性任务，能够更加直观感受学习活动设计的有效性，这种听课感受是仅仅作为一名“旁观者”所无法达成的。 同时，陶琼艳、巫温静、张菡君、王强、段建凯、王昱人、金颖等多名老师积极参与评课并提出了自己独到的见解。 真实——