日前，《苏州市推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》正式印发。《方案》主要包括幼小科学衔接课程教学改革行动、幼儿园小学联合教研行动、教师幼小衔接专业提升行动、家园校携手共育行动、违规办学行为综合治理行动等五大重点行动，大力推进幼儿园与小学科学衔接工作，坚决纠正“小学化”倾向，减缓衔接坡度，化解家长焦虑。 幼儿园做好入学准备教育 坚决防止和纠正“小学化”的教育环境、教育内容、教育方式和管理方式。大班下学期要根据国家制定的入学准备教育指导要点，增加儿童自身的体验活动，如实地参观小学，与小学生沟通交流；设置固定集体教学时间，模拟小学“课间十分钟”；增设模拟小学学习情境的活动区域和专门的“幼小衔接”区域，创设一定的小学课堂情境，针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。 小学实施入学适应教育 根据国家课程标准，适度调整一年级课程安排，坚持零起点教学，合理安排内容梯度，减缓教学进度。将一年级上学期设置为入学适应期，从身心、生活、社会和学习四个方面帮助儿童做好入学适应。倡导活动式教学，课程主要采取游戏化、生活化、情境化、综合化等方式实施，以游戏、活动等体验式的主题学习活动为主。创设充满童趣、适合儿童游戏活动的校园环境、班级环境。改革教育评价方式，建立多元化评价机制，从关注结果转为关注操作和思维过程，重视形成性评价。 开展校外培训机构违规专项治理 在新学年开学后，幼儿园要对大班幼儿在校外参加学前班、幼小衔接班等情况进行摸底汇总，全面掌握幼儿参加校外幼小衔接的情况。针对摸排发现的问题，各地教育行政部门要会同市场监管、公安等部门开展联合执法，推动校外培训机构整改。严禁校外培训机构在幼儿园门口散发“幼小衔接”相关的培训广告，严禁校外培训机构针对幼儿开展“