支 教 手 记 融两地情缘 促共同成长 陇川县民族中学支教教师 金伟巍 时光匆匆，入滇月余。通过一段时间的适应和调整，我已步入正常的教学工作中。由于教材的不同，在教学要求和重难点上和原来都有不小的差异，因此我积极与当地老师沟通交流，主动去听课学习，结合学情，设计和上好每一节课，并不断反思如何把青浦的教学理念融入日常的教学实践中去。 同时，在每周的备课组活动中积极和组内同事探讨研究，寻找最优化的教学环节和教法，并为组内同事以课例的形式介绍青浦实验的一些做法，大家都说有所感悟和启发。 课堂教学是干，课后辅导和交流是叶，只有枝繁叶茂，才能更好地开花结果。 陇川民中是一个寄宿制学校，学生需要上晚自习，这给课后辅导提供了足够的时间和空间。我利用课后和自习时间为同学们答疑解惑，不仅提高了学生的学科知识能力，也拉近了和学生的关系。 中秋佳节，同学们主动邀请我参加他们的联欢晚会；篮球联赛，同学们拉着我给他们鼓劲加油。 我想这些点滴，都将是我支教生涯的宝贵财富。 除了平时的教育教学工作，我还积极参加学校的各项服务工作。 9月14日，有位学生家长成为了新冠次密接触者。按照要求全校3000多名师生要进行全员核酸检测，由于责任大，任务重，人手不足，我有幸成为一名志愿者，感受到医务工作者的艰辛，同时也为学校正常教学保驾护航，感觉无比光荣。 支教生涯刚刚开始，在这片热土上才埋下一颗种子，我将竭我所能，不断求索，让它生根发芽，茁壮成长。