在“双减”政策背景下，为锤炼教师教育教学新基本功，培养新时期骨干教师，提升学校内涵品质，2021年9月28日—29日，闵行区“新基础教育”优质课例研讨活动在福山实验学校、景东小学以及马桥文来外国语小学分4个专场举行。闵行区教育测评与研究中心“新基础教育”项目组科研员程丽芳老师、陆燕琴老师、赵青老师，闵行区教育学院教研室陈培群老师，以及部分区“新基础教育”兼职研究员，“新基础教育”各学科教学（班队）新骨干研训班学员、各生态区学校教师代表分别前往4个专场参与了现场研讨，其中语文、英语现场研讨活动还通过在线直播的方式进行更大范围的分享。 直播分享照片左右滑动查看更多 本次活动，福山实验学校开设了2节语文研讨课；景东小学开设了2节班队活动和2节数学研讨课；马桥文来外国语小学开设了2节英语研讨课。活动前期，各承办学校凝聚生态区集体智慧展开了组团式磨课研讨，依据“新基础教育”理念解读教材内容，研究学生实际，设计教育教学活动。研讨环节，先由执教老师对课堂生成的问题，作出真实的反思与重建。接着，4个会场的老师们也纷纷将自己听课时的感悟，心中的疑惑、想法与执教老师进行了交流与碰撞。整个研讨活动中，无论是青年教师还是骨干教师都呈现出蓬勃的研究活力。 在语文研讨专场中，赵青老师认为这两节课中都体现了“新基础教育”重心下移的理念，在动态生成中呈现了学生的“真问题”，进而教师进行了“真教学”，充分展示了教师的教与学生的学之间的密切联系；程丽芳老师指出，这两节课是有“生命”的课，诠释了“新基础教育”的理论价值与实践意义，课堂体现出“真实、平实、扎实、丰实”的样态。教师基于文本教材的解读、基于学生实际进行教学，体现了教结构用结构的策略，同时，把课堂还给学生，让学生在课堂中体悟自身的成长。 语文 - 左右滑动查看更多 - 数学研讨专