为贯彻落实中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，市教科办从全市教育教学发展角度和科研发展的战略高度，利用科研调查手段采用调查问卷和教师座谈的方式对“双减”工作中小学生课后作业情况进行调研。9月27日，市教科办主任龙利一行四人在西安区教育局副局长李文双、教科所所长邹可平及科研教师陪同下走访了辽源市第二实验小学校和西安区灯塔镇中心小学校。 在市第二实验小学，陈玉成校长从“深入研究作业布置与批改”，“高质量完成课后服务任务”，“注重评价全面提高质量”三方面介绍了“双减”落实情况。赵萍、崔莹莹、孙秀娟等不同年段的老师畅谈了“双减”落实及课后辅导内容的安排，对当前育人观念转变、家校结合工作和延时服务分层指导的具体做法与参加调研的领导进行了共同探讨。在灯塔镇中心小学，教学校长李今可与关爽、吴萍等各年段老师具体汇报了“双减”后的真实做法。胡延清校长介绍了“农村”学校生源问题及“双减”落实的瓶颈，把工作中的困惑反映给调研领导。副局长李文双介绍了我区对少年宫活动与延时服务的统筹安排，邹可平所长提出根据农村生源现状采用不同措施，提倡对家庭思想教育方面给予更多指导。 龙利主任在座谈会中发挥引导作用，积极鼓励大家谈真实想法，讲真实做法。强调延时服务要遵循“五育并举”原则，做到“分层指导”。针对不同学生和家长群体采用更智慧的办法推进开展。他说，“双减”是减学生的学业负担、减家长的经济和精力负担，对于学校和老师来说却是提出了更高的教育要求，这与当下方针落实并不矛盾。我们将通过此次“双减”工作真切详实的科研调查掌握一线师生的真实动向，形成科学真实的调研报告，为行政决策工作服务，扎实推进基础教育改革发展。 2021年9月27日 撰稿：宋东升 编辑：张 伟 审核：黄