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四平市教育学院
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四平市教育学院,以“服务学校、服务教师、服务教学”为宗旨,在工作中坚持教研与科研.
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- 研思赋能促衔接 赓续未来谱新篇——2021年四平市小学、初中、高中...2021-10-10
在高中新课程改革和新高考改革的背景下，为深化教育教学改革，全面提高我市数学学科教育教学质量，加强数学学科小学、初中、高中各学段的相互沟通与交流，促进各学段的共同发展，根据四平市教育局关于加强“高、初、� ⒂住毖Ф谓萄谓拥墓ぷ鞑渴穑�9月27日下午市教育学院召开了小学、初中、高中数学学科教学衔接研讨会。 四平市教育学院副院长左红、张小川出席了会议。四平市教育学院高中研训部陈东平主任、中小学研训部田露主任，铁西区教师进修学校王洪君副校长，四平市第十七中学高梅副校长及我市部分小学、初中、高中数学学科专家组成员和各校学科组长在主会场参会。其它县（市）区三个学段数学教师通过分会场和网上收看直播相结合的方式，共一千五百余人参加了本次研讨会。 会前四平市教育学院小教部数学教研员徐平、初中部数学教研员刘勇、高中部数学教研员王录磊和做讲座的六位名师对此次活动进行了充分的研讨和精心的准备。 初中数学教研员刘勇老师主持会议并介绍了本次活动的开展背景、主题、意义及会议安排。小学数学教研员徐平、高中数学教研员王录磊、赵荣华全程协助。 来自小初高三个学段的六位教师分别做了经验交流。 四平实验中学刘金福老师讲座的题目是《高中数学与初中数学重要关联点》，他指出由于小初高教学方式、学习方式的不同、教学任务的区别、课程标准要求程度的差异都是导致学生不能顺利实现学习生活过渡的原因。搞好小初高数学教学衔接工作，了解各学段数学课程设置、教学、学生学习等情况，这对于促进小初高数学教学的衔接和提高各学段教学的效率具有重要的意义。针对初高中衔接中涉及的内容，刘老师从因式分解、韦达定理、垂径定理、射影定理等八个板块详细分析了初高中教学要求的连接与差异，针对这几个板块分析原因，并结合自己多年的教学实际，给出了详细的解决办法。四平实验中
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