———————————————————————————————— 成长热线：0472-6992220/6992221 地址：包头市民族东路金葵花酒店一楼 ———————————————————————————————— 核 心 目 标 1、启动孩子的全脑学习能力，设定学习目标。 2、梳理孩子的内在情绪，满足孩子的心灵需求，创建和完善孩子的自尊、自爱、自信的信念系统。 3、快速有效的激发孩子的学习力，实现与学习动力的有效统合，开启孩子的最佳智慧学习管道。 十 大 潜 能 训 练 一、学习力与学习能力； 二、学业目标的重要性； 三、学业目标制定的原则； 四、评估学业目标的技巧； 五、实现学业目标的黄金八步骤； 六、自信心存款与暗示的方法； 七、激发学习兴趣的方法； 八、学业生涯中的情绪智力培养； 九、目标规划能力与徒步静心训练； 十、情绪智力因素的突破与穿越； 训 练 方 式 1、游戏体验式训练 2、心理素质提升训练 3、感觉统合训练 4、冥想潜意识修正训练 5、闯关激发潜能训练 6、静心训练 7、舞动音乐训练 8、情绪清理训练 9、思维导图训练 10、目标规划训练 知识储备-情绪的清理 情绪对学生的学习活动的作用具有两面性，既可能提高学习的积极性，促进和增强学习效果，也可能降低学习的积极性，削弱和减低学习的效果。一般来说，高兴、快乐、喜悦、热情等积极情绪，对学习有促进作用；焦虑、痛苦、忧伤、愤怒、冷漠等消极情绪，对学习起阻碍作用。 设定人生目标 当你设定目标的那一刻，你离成功又近了一步。经历了对自我的梳理，完成了情绪的清理，内心留存着无限的自由、喜悦与爱，带着这份动能，带着自己树立的人生目标前行，迎接美好的明天。 体 系 构 架 全脑科学——开启脑力潜能 从认识脑、开发脑、应用脑和保护脑（含科学用脑）的全人教育，使青少年左右脑、左右缘系统协调发展，功能互补，形