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  • 在教育路上,永远不要指望孩子能“自觉”!2021-10-09

    点击蓝字 关注我们 孩子在成长和学习过程中，到底是靠自觉自律，还是靠父母管教和监督呢？在我看来孩子之所以是孩子，就在于他缺乏自觉性。因此在教育的道路上，家长永远不要单纯指望孩子能“自觉”！ 01 管出好孩子，惯出熊孩子 刚当班主任那会，最怕的就是家长跟我说：“孩子在家哭得厉害，不愿来上学了。” 我就很着急，和老师们一起反省，是不是教学方式不对，是不是生活照顾不够细致，是不是课程让孩子不感兴趣……最后发现不管怎么改变，总有愿来的和不愿来的，而不愿来的，就那么几个。 一个很突出的例子是，有个孩子是走读的，每周回家一次，不哭；而另外一个孩子每天都回家，早上和妈妈分开时还要大哭一� � 后来我就明白了，孩子愿不愿意来主要不是学校的问题，而是家长的问题。家里要求严格，孩子就“自觉”地来上学；家里太松散，父母心志不坚定，孩子就不愿来。 所以，后来新的孩子入学时，我都预先给家长说，不要以孩子愿不愿来上学来判断学校的好坏，来不来上学是家长的问题，到了学校能不能学好才是学校的问题。 孩子愿意来上学，也并非是学校的功劳。 现代教育有一个激动人心的口号，就是发挥孩子的主体性和自觉性，变“要我学”为“我要学”。听起来很高明很动人，但事实上从来都没有实现过。 为什么？因为它不符合人性，不了解孩子。 孩子之所以是孩子，就在于他没有自觉，而且你不可能真正建立起他的自觉。小孩子就像个小动物，是一个感性的情绪化的存在，没有理性和意志力。 教育孩子如果一直宠着、哄着、惯着，那他以后会更加不自觉，更加为所欲为。 一直都很认可一句话：好孩子都是管出来的，熊孩子都是惯出来的。 想培养出一个熊孩子很简单，由疼爱到溺爱，孩子被娇惯放纵久了，就会变成熊孩子。而想培养出一个优秀的孩子也很简单，那就要给他恰到好处的管束！ 02 有远见的父母都会有点狠

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