教育部新明确：编程属于非学科，假日暑期学习不受影响！ 乐博乐博机器人教育 昨天 近日，教育部网站发布《教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》，对义务教育阶段校外培训学科类和非学科类进行了明确划分，其中信息技术教育归为综合实践活动，划入非学科类进行管理。 这意味着，机器人编程教育及软件编程教育作为信息技术教育的分支体系，都将依照非学科类进行管理，周六日、节假日及寒暑假均可正常开课。 教育部为落实党的十五届五中全会精神，深化教育改革，全面推进素质教育，适应21世纪的需要，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者，教育部于2001年开始在全国中小学开设信息技术课程，而校外的机器人编程教育机构也在这时加入信息技术教育的分支。 既然编程可以学习，还受国家政策支持，那孩子学习积木及编程课程，可以获得哪些知识呢？ 01 学龄前 1、让孩子独立思考，主动发现和解决问题。孩子学习积木拼搭的时候会接触到编程，在写编程的时候会遇到许多的问题，孩子只有将问题解决掉，才能够开始下一步。这个时候孩子在无形中就会开始主动思考问题，逻辑思维能力也会变强。 2、锻炼孩子的意志和韧性。在搭建过程中，孩子会经过一系列的失败，然后一次又一次重来，遇到问题不逃避，孩子的意志也会更加坚强。 3、可以提高孩子的动手能力。孩子搭建的时候不仅要动手，也要动脑，整个积木的搭建过程中，孩子要观察、分析、判断，最后用手和脑的合作完成一个作品。 4、可以让孩子有成就感。刚学习的孩子要单独搭建模型的话是非常困难的，只有反复练习和操作才能成功，当孩子经历磨难，最终搭建成功之后，会有特别的成就感。 5、让孩子在玩乐中学习。每个孩子都是喜欢玩儿的，但是他们也必须学习，如果一味学习的话，孩子的压力太大。这个时候让他学习，可以帮