秋风飒飒，秋意渐浓，唯有研英的芳华，沉香流年！在这美好的季节里，为了落实兰州市中小学三级教学视导体系，加强我校校级视导工作，提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂能力的教学基本功，有效提高课堂教学水平，本着教研组内“互相学习，互相促进，共同提高”的理念，我校开展“组内研讨促成长，随堂教学展风采的活动”。英语组全体同仁总是不断研究，勇于创新，每一堂课我们总是积极讨论，思想的碰撞总是能激起思维的火花，在不断研究探讨的过程中，进步和收获的不仅是上课教师，也有我们教研组的各个成员！ 每位老师都根据学生不同的年龄特征和教材特点，从培养学生的语言能力入手，用游戏，竞赛，介绍，问与答等多种方式激发学生们的积极性，通过层层深入的学生活动，帮助学生调用原有的知识，合理地整合教材，推进课堂。课堂中，课堂气氛活跃热烈，学生积极参与小组合作，同桌探讨，自我展示，体现师生互动，生生互动，共同推进课堂，激发学生使用英语进行交际的欲望，培养学生的思维与运用英语的能力。每位老师都展示了自己的教学风采，课堂风格都各具特色！ 看，王爱英老师用她那亲切的笑容，流利的口语，精美的课件让学生陶醉在英语的世界中！刘丽娟老师通过词不离句，句不离篇的方式，让学生们掌握学习英语的方法！张昕老师让学生们在自己设计的各种活动环节中，大面积的进行口语操练，学生的活动充分，参与度广！徐昕艺老师深钻教材，有效整合单元内容，培养学生自主学习的能力，同时也注重学生在听、说、读、写各个技能的培养！ 瞧，李萍老师注重学生自主阅读的能力，运用设疑方法，有效地激发学生学习兴趣和求知欲，为英语阅读课做了很好的引领与示范！魏晓娜老师发挥自己简笔画的特长，教学环节设计巧妙，牢牢地抓住了学生的注意力，课堂气氛十分活跃！邵金梅老师通过实物介绍颜色，自编