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丽江市小学数学名师工作室
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工作室以携手创智,辐射引领为工作目标,以问题为导向,小学数学学科为纽带,先进的教.
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- 带着“?”去 、揣着“!”归2021-09-20
“ ？” “ � � 参加2021年云南省小学数学骨干教师研修心得体会 和少杰 6月的上海，一半炎热，一半凉爽；一半阴雨，一半阳光；正是美丽而舒适的季节。我带着诸多的教学疑惑，带着一连串的问号，带着对东方明珠的向往，怀着无比激动的心踏上了东去的路途。6月6日至19日，在上海国际信托公司、海亮慈善基金会、上海师范大学教育发展基金会、云南省教育厅合力精心为我们准备了一场场理论与实践相结合的盛宴。期间，聆听上海师范大学各位专家的高深研究理论，走进师大附属小学，观摩感受大上海独有的教育魅力。走进国歌博物馆，重温一段段艰难的光辉岁月。 一 理念升华 上海之行，使我重回到了久别的学生年代，静静的坐下，仔细的聆听，深深的思考。本次研修一共聆听了十多场的讲座，使我对教育的观念有了很大的转变。我认真听课，勤记笔记，积极思考。专家们对于教育事业的热爱，对于教育规律的深入探索，对于工作的精益求精的敬业精神以及他们那渊博的知识、和蔼的态度、谦虚谨慎的作风，给我留下了深刻而美好的印象。 上海师范大学黄友初教授的《小学数学与学科德育》中，黄友初教授从教育的理想与现实，德育缺失的若干现象，学科德育的价值，到教师所能做的讲解激发了我对数学学科的思考:我能做的有什么呢？数学和德育是如何衔接？怎样才能把德育融入数学课堂，一连串的问号在脑海中徘徊。是要对教学的知识了解得更多一点、对学生的学情了解得更多一点，还是让学生对数学更喜欢一点。黄教授通过一个个案例讲解，使我渐渐悟出在教学中要注重学生的创造力的培养，数学知识的融会贯通，不能以教学技能的模范性习得，代替儿童数学认知体系的自我建构。 感悟专家的思想，思索我们今天的教育之路，上海师范大学教育学院夏惠贤教授给我们用一个个活生生的例子讲解了上海基础教育的新近发展及其改革思路，使我见证了上海
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