专业引领 金秋九月，丹桂飘香。贵阳市杨惠小学为进一步提高教师专业化素养，继2021年9月8日陈翎副校长组织开展的第一次校本研修活动之后，我们又迎来了第二次以“让学生‘学’，合理分配教学内容”为主题的校本研修活动。2021年9月16日，陈翎副校长早早地进入了校园，走进了三位语文老师的常态课，课后在会议室组织语文教师们开展专题校本研修，对老师们的课堂教学进行了深入浅出地指导。首先，陈校长查阅了执教老师们的教材二次备课情况，并对老师们认真勤勉的态度进行了表扬；其次，也对老师们的不足逐一进行点评和指导，给到老师们更多实用的教学经验与技巧，三位执教老师都收获颇丰。 陈翎副校长讲到：对于一名教师而言，要想让学生获得充足的知识，首先教师自身就要有深厚的文化积淀。每一堂课授课前一定要明确讲课内容，考虑好要“教”什么，这需要老师们吃透教材，理清教学重难点，更要划分好课时，对教学内容要进行合理的分配，不能糅杂随意，切记不可头重脚轻或头轻脚重；其次，要让学生“学”，老师的作用是引领而非带领，要放开手让孩子自己“飞”，通过老师的引导让孩子们与文本产生共鸣，与文本“纠缠”，激发学生真实地体验，进而自然而然地理解生字、词语、文本。老师要学会“打太极”，要适时地把问题抛给学生，不能全盘接，如此反复才能让学生会学、乐学。陈校长希望老师们在今后的教学中一定要做到深入研读教材、让学生的“学”真正贯穿于每一堂课，合理把控好课时划分与教学内容的分配。相信大家一定会在专业化的道路上不断成长。 最后，我校分管教学的常佳副校长表示：新的学年，老师们在“双减”政策背景引领下，云岩区教师进修学校到我校挂职副校长陈翎老师的专业指导下，学校教师之间现在已经形成业务上“你追我赶”的良好风气，教师素养更是得以快速提升。我们要以此为契机，以学生发展