以爱为径 静待花开 ——记南宁市兴宁区官桥小学优秀班主任何之玲（荣获2021年南宁市教育系统“优秀班主任”称号） “丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。29年来，何之玲老师秉着对教育事业的忠诚和热爱，以爱为径，默默耕耘，用自己的真心、真爱、真诚去温暖、感动学生，让每个孩子朝向阳光，茁壮成长。所带班级多次荣获兴宁区及“南宁市中小学优秀班集体”“南宁市优秀红旗中队”。她本人也多次被评为城区及“南宁市优秀辅导员” ，城区“优秀教师””我最喜爱的老师”“优秀班主任”“骨干教师”“优秀共产党员”。 一、言传与身教并用——爱的榜样 作为一名班主任，她用心教书，用爱育人。在日常的教学和班主任工作中，她和学生共同用心编织着属于自己的每个美好的日子：晨读——她和学生一起与黎明共舞，一首首美妙的童诗，开启了无数个美妙的清晨，浸润着孩子们的心灵；午读——她和学生与好书相伴，阅读中开阔了学生视野，提升了学生的阅读能力；课余——她组织学生与活动同行，在丰富多彩的活动体验中让每位学生的个性都得以充分的舒展，把德育渗透得“润物细无声”。 二、严格与关爱并行——爱的准则 在学生眼里，何老师是个既随和又严格的班主任。开学初，和孩子们一起制定班级公约。当学生做错事时，会及时指出不足，然后耐心引导，令其改正。但对于成长中的孩子，她更多的是给予关爱与鼓励。班上的军军，父母离异之后又各自重组家庭，从小与外公外婆在一起生活，进校时较为懒散，上课走神。无论谁都拿他没办法。何老师考虑再三，决定另寻蹊径，先与外公外婆进行交流，取得他们的配合，从接近学生入手，找尽理由和他套近乎；设法寻找他的闪光点，进行大力表扬，并帮助他克服懒散的习惯。经过一个学期的努力，在学期末军军获得班级学习进步奖。当他捧着奖状站在领奖台上时，他眼里闪着泪光说：“谢谢您