本次会议围绕着“赓续百年初心，担当育人使命。”这一主题阐述了以下三个方面内容：将育人的使命连同清飞小学的办学理念深深根植于心、师风师德行为化、担当育人使命从提升教学专业化开始。 育人使命植心中 刘校长向我们介绍清飞小学“从无到有”的历程。这是一个从尘土飞扬的工地慢慢演变成明亮宽敞的办公室的过程；这是一个历尽艰辛，但攻破了一切苦难终是建成的过程；这是一个从四人变六人，再从六人变二十七人，往后团队还将愈加壮大的过程。 当说到这里，经历过这些艰辛的主创领导们露出无奈的笑，但随即被自豪与欣慰代替。正是因为清飞来之不易，才更应该从现在起奋力做到“从有到优”，将育人的使命连同清飞小学的办学理念深深根植于心，教书育人的同时，让人人能发展，个个都精彩。 师风师德行为化 陈丽敏主任在会上详细阐述何为“初心”，何为育人。 所谓初心，是信仰之心、敬畏之心、仁爱之心。三尺讲台很小，守得初心却宽广而重大。只有对教育事业负责的人，对教师称谓敢担当，对学生关怀备至，才能算是守得初心，才能算是人民满意的好老师。 所谓育人，是为党育人，为国家育人，这才是教育人的光荣使命。在双减背景下，全校教师应当更加自觉地做好师风师德建设及整肃工作，强化规矩意识，树立师魂正气，充分彰显我校“清正立新，逸兴云飞”的校训，充分发扬清飞小学“立德立行，守正出新”的教风，展示我校良好的教师形象。 通过陈主任对“初心”与“育人”的展开讲解，如何树立高尚师风师德的方法也清晰呈现。在明确职责与使命后，我们不仅签订了师德师风承诺书，还在刘顺金校长的带领下，铿锵有力地进行宣誓，并将宣誓词牢记心中。 一切从专业化开始 阮艳萍主任在会上再一次对我们提起：清飞对我们是有要求的。教书育人要有高尚的品德与专业化的教学能力互相支撑。对于清飞的教师而言，课堂实效、