假期不停思，研讨出真知 7月11日上午，珠海市朱振彪小学体育名师工作室在香洲区造贝学校深入开展关于“学、练、赛、评一体化教学主题”研讨会。 经过先前的开题论证，在专家们的指导和建议下，工作室成员一致认同将课题的主题由“学练赛一体化”修改为“学练赛评一体化”，使之更具完整性和科学性。 课题本身是紧紧围绕着“趣学、巧练、乐赛”进行的，那么“评”又该如何进行呢？在朱振彪老师的带领下，全体工作室成员展开头脑风暴，大家各抒己见，最终确定为“公评”。这个“公评”是关注到全体学生、公正公平的评价，是一种过程性、多元化的评价，正好契合课题研究。 课题研究自然离不开研究成果，而专著和论文是评价课题研究最有价值的成果。因此，在研究过程中，确定专著框架是工作室的首要任务。在先前研究中和专家的指导下，工作室初步确定的书本框架包括“研究背景、学练赛评一体化教学模式的涵义、运用意义、操作方法、遵循的原则以及结合实际运动项目的实践案例”等几点。经过大家的再次讨论，认为专著应该在理论上能够提供研究指导，在实践上也能提供经验和方法，要有较强的可操作性。本次会议进一步明确了专著的具体方向，框架的具体化、条目化还需后续的研究和讨论。 最后，工作室确立了接下来的任务：一是工作室分为三个研究小组，每个小组针对对接运动项目开展理论研究；二是每个成员利用暑期研读文献，每周星期五定期展开线上研讨；三是每个成员结合研究课题，针对其中一个研究点进行深入学习和研究，争取写出一篇论文。 教而不研则浅，研而不教则空。为提高全体学员的教科研水平，促进教育教学质量的提高，主持人朱振彪老师鼓励大家勤于思考、善于总结，扎实课堂教学实践。同时，鼓励大家多读书，丰富个人理论知识，提高技能水平，力求理论与实践相结合，做有实践意义的研究。