爱生如子 乐洒甘霖润栋梁 师爱是师德之魂，热爱学生是师德的重要标志之一，也是为人师表的基本要求。自2013年当老师以来，王老师八年如一日，承担着班主任工作，全心全意地将每一位同学放心上，在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。 在今年的洪涝灾害期间，王老师时时关注学生们的思想动态，还积极通过打电话、发短信，家访等方式及时缓解学生焦躁不安的心情，同时，在面对没有生活经济来源的贫困学生，王老师细心地、有爱心地通过捐款方式，向学生伸出援手，使学生惊喜又感动。? 教学有方 孜孜不倦启智慧 多年来，为了更好地开拓学生的知识层面，她认真钻研教材，挖掘资源，不断研读教学书籍及专业教学理论。每每在课题研究遇到难题时，她总是积极钻研，克服困难。参与课题多项，出版著作多篇，并努力做到科研反哺教学，教研互长。 在教学过程中她坚持立教育人的立场，以期望通过自己的言行举止于潜移默化中影响学生。无论是在课上还是在课下，王亭老师都十分重视思政教育，以自身的言行举止引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在此次疫情期间，她通过线上教学，积极向学生弘扬正能量，赞扬中国的大国担当与以人为本，从而在潜移默化中，增强学生的民族危机意识，激发学生的学习内驱力，培养学生树立国家荣誉感与民族自信心。? 潜心钻研 开发新样态课程 二十四节气是我国传统文化的重要组成部分，传统文化需要中华儿女去继承和弘扬，才能在人类文明的发展道路上开出绚烂的“十里桃花”。王老师带领一年级的孩子们开展二十四节气新教育实践活动。? 在活动中，王老师帮助学生们认识相关节气的儿歌，习俗，更让孩子们走进大自然，找到节气特点的变化，记录自然笔记，完成绘本作业，为孩子创造了一个和谐温馨的教育实践环境，让孩子们了解中华传统文化，过上了一种幸福完整的新教育生活。 恪