新学期，共教研，谱新篇。 大数据时代，统计的应用价值尤为凸显。基于“大数据时代”背景，教师要在统计教学中培养学生的数据意识。就如何进行统计教学，9月7日下午，我们开展了以“‘新课标’背景下的统计教学”为主题的教研活动。 首先，奥森小学闻小霞老师为大家解读了统计与概率教学的重要意义，并梳理整个小学阶段统计与概率板块的基本知识框架，同时又提出“如何凸显百分数的统计意义”这一问题，让大家带着问题和思考进入吴正宪老师的课堂。 吴老师鼓励学生在生活中寻找百分数，让学生体会百分数在生活中的广泛应用。同时让学生在交流中体会数据中蕴涵的信息，理解百分数是对两个数量之间的倍数关系的表达。 接下来，吴老师用生活实例“派谁去投篮”引导学生理解百分数是对随机数据的表达，让学生感受百分数可以帮助人们作出判断与决策，感悟百分数的统计意义。 吴老师的报告从“平均数”到“百分数”，旨在培育学生“数据意识”，让大家受益匪浅。 “ 教而不研则浅，研而不教则空。”通过本次教研活动，老师们更加深入的认识到培养孩子数据意识的重要性并对如何进行统计教学有了更加明确的方向。 供稿：常海静 编辑：闻小霞 张慧 审核：李雪芹 姚小会