为丰富和发展“资源共享、优势互补、合作共赢、均衡发展”的教育教研内涵，充分展示我市工作室名师先进的教学思想，发挥工作室成员的示范、引领及辐射作用，促进小学语文教师的专业成长，2021年4月21日福鼎市第三届小学语文名师工作室送培下乡研讨活动走进店下中心小学。此次研讨活动的主题是“基于核心素养下的课外阅读指导”。 丁莹 《走进谢尔希尔福斯坦的诗歌世界》导读 第一节课是秦屿第二小学的丁莹老师执教的《走进谢尔希尔福斯坦的诗歌世界》四年级课外诗歌赏读课。 丁老师利用微信表情包指导学生多形式趣读美国诗人谢尔希尔弗斯坦的《作业机》和《狗窝》两首诗歌，在诵读过程中，以读促悟，学思结合，自主探究谢尔·希尔弗斯坦儿童诗“反转之妙、童真童趣、语言朴朴实、蕴含哲理”的写作特点。课堂上学生学得快乐，学得轻松，学有所得。 陈秀英 《神医杜里特在猴子国》导读 第二节是秦屿中心小学陈秀英老师为大家执教《神医杜里特在猴子国》的导读课。《神医杜里特在猴子国》是美国作家休.洛夫廷的作品，是20世纪的一颗世界童话明珠。陈老师紧紧围绕第二学段的教学目标和学情特点，通过多种教学手段，激发学生的阅读兴趣，培养学生整本书阅读能力。首先谈话导入，拉进学生与书的距离，再介绍主人公奇特之处，营造神秘气氛，激发学生阅读兴趣。接着引导学生观察封面，将插图和题目相结合，大胆质疑与猜测，激发学生的好奇心。然后教师大声朗读“鹦鹉智救”这个片段，初步感受文本风貌，梳理故事内容，评价动物特点，并小结阅读方法。接着学生自主阅读“猴子桥”，在阅填写阅读单，交流中迁移运用阅读方法。最后聚焦阅读单发现故事模式，结合目录推测故事发展，再一次激发学生的阅读兴趣。孩子们在陈老师的引导下，不但对《神医杜里特在猴子国》充满了兴趣，同时还习得了阅读整本书的方法。 蔡起万 《灵犬