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  • 【马小教学】教材解读促提升 蓄势待发新征程——记马家沟小学四年级...2021-09-05

    孜孜不倦育新人,勤勤恳恳浇花朵。在这天朗气清的日子里,新的学期在“双减”工作的落实中拉开了序幕。为了全面落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,扎实提高教师的教学能力、精准把握教材、打造高效课堂,8月30日下午,马家沟小学四年级全体教师,在五楼会议室进行了一场教材解析暨备课展示。四学年全体教师为开学做好了充分的备课准备,她们分工明确,思路清晰,展示精彩! 四年级老师从地位作用、教材特点、课标要求、教学目标、教学建议以及策论方法六个方面对人教版四年级上册第一单元《大数的认识》进行教材解析。 郭莹老师和王俊杰老师从单元整体把握。从单元知识结构、单元目标以及单元教学建议进行分析,为整个单元的教学指明了方向。 赵艳老师对《亿以内数的认识》一课进行了解析,为学生建立数学模型,将教学与生活实际相联系。 张月红老师设计了《亿以内数的写数》这节课,指导学生将大数写准,找到学生的易错点并着重进行策略方法的指导设计。 宋威老师所解析的《将整万数改写成用“万”做单位》一课,注重联系生活实际,培养学生自主探究的能力。 刘洋老师《近似数》一课中,学生通过自主探究和小组合作汇报等形式,理解“四舍五入”法的含义和应用。 刘海英老师针对《十进制计数法》中学生的易错部分重点讲解,预设出学生容易出现的问题,提出解决方法。 最后,教学经验丰富的王鑫老师针对本单元重难点和易错点提出了自己的教学建议,为学年老师分享了自己宝贵的教学经验。 备课展示后,李琳主任对于四学年的备课展示给予了充分的肯定,认为老教师能够根据以往教学经验把握学情,新教师能够根据自己的理解提出创新。注重培养学生自主探究的能力以及小组交流汇报的能力,注重学生学习习惯的培养,注意高年级学生深度思考的能力。 一片爱心的灌浇、一番耕耘的辛劳

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