为全面做好校园新冠肺炎疫情防控工作，确保2021年秋季顺利开学，保障师生健康，提高学校疫情防范和应急处置能力，荆各庄小学在认真总结以往开学准备工作经验的基础上，健全完善校园突发疫情处置预案，2021年8月30日下午2:30，组织了一次疫情防控演练。重点对学生入校、体温检测、发热师生隔离转诊、重点场所疫情防控等关键环节进行闭环模拟实战演练，确保各个环节无缝对接，确保所有岗位人员应知应会、熟知熟会。 演练之前，陈玉梅副书记进行了疫情防控培训，进一步熟悉演练流程，并对各个演练岗位进行详细分工。党支部书记、冬梅校长在疫情防控培训会上强调疫情演练的重要性，要求参与演练的教职员工做到明确职责、熟悉流程、行动迅速、规范操作。 ★场景一：校外一米间隔路队检查、学生口罩佩戴检查。入校。 耿利老师校外整队，学生间隔一米有序进校。 两位老师在校门口两侧用额温枪测量体温。 学生按规定路线到班级准备上课。 ★场景二：入校发热学生应急处理，做到三测、一问、一记、四报告、一消毒。 三测：值班领导马永纪主任及时联系校医刘红霞、消毒员，将发热学生带到临时留观区，校医对其进行体温两次红外线额温枪测试，一次水银测试。确定体温确有异常。 一问：校医询问学生及家人情况；最近所去地方和接触者情况。 一记：校医将学生汇报情况进行详细记录，为以后寻找接触者留有第一手资料。 四报告：①由校医拨打班主任电话；②班主任通知家长带其去就医（确定家长和孩子都没有去过中高风险地区）；③值班领导马永纪汇报疫情负责人靳绍华主任；④靳绍华主任汇报教育局。 一消毒：体温异常被家长接走后，消毒员对该生所接触的区域进行消毒。 ★场景三：班主任进行晨午检。 班主任用红外线额温枪逐个对学生进行体温检测，做好晨午检记录。 ★场景四：教室发热学生应急处理。 1、发现体温异常者班主任或