为积极应对突发新型冠状病毒传染病蔓延，依法、科学、规范、有效地开展传染病防控和救治工作，强化学校人员应急处置意识，检验我校对传染病隔离、疫情报告、个人防护、患者救治及消杀等能力，确保开学后平安稳定的教育教学秩序，8月25日下午，红旗区和平路小学两校区同时开展了疫情防控演练。 此次演练成立了疫情防控演练领导小组，下设五个工作组：疏散组、救护组、报告组、警戒组、消毒组。提前一天，演练领导小组召开会议，推盘演练方案。演练之前，分校区召开“疫情防控开学应急处置演练”专题培训会，就本次演练方案进行了安排部署，对参与人员进行了明确分工，系统培训演练方法及注意事项，做到流程清晰，责任到人，确保演练顺利、有序进行。 3：30演练准时开始。 场景一：入校大门口 由教师扮演的“学生”佩戴口罩保持一米左右间距模拟学生入校场景演练，南北路队各分2条通道排队经测温后进入学校。 在测温时，突然发现有体温异常的学生，立即启动预案。值周教师马上向带班领导汇报，并将发热学生带到大门外隔离区。 救护组到隔离区处置，同时向总指挥报告。总指挥和副总指挥迅速到现场了解事情状态，班主任安立即通知家长到校，并了解情况。 救护组在隔离区再次给学生测量体温、稳定情绪，了解学生在家身体情况以及近期生活情况。总指挥和驻校医生研判，决定下一步处置措施。 场景二：教室（课堂/课间） 班主任在进行学生测量体温时发现发热情况，立即向年级分管领导汇报，禁止学生出入，启动预案。 分包年级领导到场后，再次用玻璃温度计测量体温后仍有发热症状，向总指挥、副总指挥报告，通知学校疫情救护员到现场，同时和班主任一起做好学生稳定工作。 救护员将学生引导至隔离观察室。再次对学生进行腋下体温检测，了解学生近期生活情况以及有无外出和别人接触情况，并且对学生进行一定的精神安慰和鼓