学习困难指的是智力正常但在学习方面存在困难的儿童,其学习成绩较差,表现为文化课综合成绩排名在年级后20%、至少有一门主课成绩不及格,但排除了智力、身体和
学习困难指的是智力正常但在学习方面存在困难的儿童,其学习成绩较差,表现为文化课综合成绩排名在年级后20%、至少有一门主课成绩不及格,但排除了智力、身体和环境因素所导致的学习困难。
家长应注意以下表现,包括学习拖拉、注意力差、学习态度不端正、学习成绩差、在学校拖拉、写作业磨磨唧唧、不主动学习、不喜欢与同学交流、同伴关系或师生关系较差等。
对于不同学科的困难表现,家长需要留意,包括阅读困难(认字困难、朗读困难、拼音困难等)、书写困难(错别字、同音异字、字体歪斜等)、计算困难(计算错误、数学学不会等)等。
如果不及时干预,学习困难可能会伴随孩子终身,并可能导致焦虑、抑郁、敌对、情绪不稳定等多种心理障碍。正确的干预可以帮助学习困难的孩子发展成正常的群体,甚至逆袭成为学霸;而干预不当则可能导致学习障碍,影响孩子的身心发展。
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