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为什么说校外培训机构的春天来了？
2024-03-01 18:06阅读(78)
政策体系更加完善和规范：自2018年以来，家国陆续发布了一系列关于中小学生校外培训的监管政策，包括规范发展、减轻学生负担等方面的政策文件。
政策体系更加完善和规范：自2018年以来，家国陆续发布了一系列关于中小学生校外培训的监管政策，包括规范发展、减轻学生负担等方面的政策文件。2024年的《管理条例（征求意见稿）》是在过去政策实践基础上的一次行政立法行为，明确了校外培训的定位、原则和目标导向，进一步完善了校外培训管理制度，为校外培训机构的发展提供了更加清晰的政策指引。
政策逐步放宽但规范更加严格：虽然在适用范围、培训时间、师资条件等方面政策有所调整和放宽，但实质性的监管要求和标准并未降低，相反，对于教学质量、师资素质等方面的要求更加严格。这意味着合规经营的校外培训机构将有更多发展空间，同时也需要更加注重教学质量和师资队伍建设。
公益性和非赢利性原则的明确：《管理条例（征求意见稿）》明确了校外培训机构的公益性和非赢利性原则，强调其作为学校教育的有益补充。这一原则的明确将有助于引导校外培训机构更加注重教育质量和学生全面发展，而非单纯追求经济利益。
支持校外场馆开展培训活动：《管理条例（征求意见稿）》提出鼓励和支持科技馆、博物馆等各类校外场馆开展培训活动，这为校外培训机构提供了更多合作与发展的机会，也为学生提供了更丰富多彩的学习资源。
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