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中国留学生——走向世界，改变中国

2021-06-26 11:18今日中国

简介这是中国史上最大规模的留学潮与归国潮，如今中国的留学生遍及全球，他们在实现个人理想同时，也推动着国家的崛起和建设。帮助世界了解中国，也推动中国走向世界。今天，中国的留学生遍及全球，是世界上出国留学生人数最多的国家。来自教育部的数据表明，仅...

这是中国史上最大规模的留学潮与归国潮，如今中国的留学生遍及全球，他们在实现个人理想同时，也推动着国家的崛起和建设。帮助世界了解中国，也推动中国走向世界。

今天，中国的留学生遍及全球，是世界上出国留学生人数最多的国家。来自教育部的数据表明，仅2017年，中国出国留学人数超过60万，达到了历史峰值。

而与这股改革开放后留学潮并行的，是势不可挡的归国潮。留学生在实现个人理想同时，也推动着国家的崛起和建设。40年来，海归（指的是海外留学归国就业的人员）们取得的成就也令人瞩目。计算机、北斗衞星导航、天眼、量子通信……在各个领域，他们都是国家创新事业的生力军。

从52名公派留美学生开始

留学生既是改革开放的受益者，也是改革开放的推动者。1978年6月23日，改革开放刚刚开始，邓小平在听取教育部关于清华大学工作彙报时说道：我赞成留学生的数量增大，要成千成万地派，不是只派十个八个……这是五年内快见成效、提高我国科教水平的重要方法之一。

如同刚恢复的高考一样激动人心，这番后来被称为扩大派遣出国留学人员的重要讲话的表态为留学开启了大门。教育部于1978年7月11日向中央提出了《关于加大选派留学生的数量的报告》，同年12月26日，改革开放后的首批52名留学生起程赴美，邓小平嘱咐他们：努力学习、学成回国、报效祖国。

之后，留学事业很快扩大。到1981年，中国政府已经与英国、埃及、加拿大、荷兰、意大利、日本、联邦德国、法国和比利时等国政府达成交换留学生协议。

同年，托福考试（TOEFL）首次进入中国，12月举办了第一次考试，北京、上海和广州三地同时开考，共732人参加。一个有趣的细节是，就连考生答题用的铅笔、橡皮、转笔刀都是随着资料一同从美国运来的。

这次考试创下了内地考试的诸多第一：第一次将美国标準化考试引入中国内地、第一次使用机读答题卡、英语考试第一次考听力……甚至后来，托福考试模式还为中国内地的高考改革提供了参考。

不过对大多数人而言，留学仍非易事。1984年，国务院出台《关于自费出国留学的暂行规定》，让留学又多了一个途径。由于信息不对称、手续繁琐、经济实力等方面因素，能自费出国的人可谓凤毛麟角。1985年，国家取消了自费出国留学资格审核。1984年前自费留学年均仅1000人，1986年达到1万多人，到1987年翻了10倍，累计突破10万大关。到了1989年，雅思（IELTS）考试进入中国，留学热已然在这片土地上迅速升温。2000年以后，自费留学几乎佔留学总人数的80%至93%。

鼓励回国，成为栋樑之才

上世纪90年代，内地正处在求才若渴中，各领域都急需大量人才发展建设。邓小平多次表示希望留学人员回国，希望所有出国学习的人回来。不管他们过去的政治态度怎么样，都可以回来，回来后妥善安排。这个政策不能变。告诉他们，要作出贡献，还是回国好。1993年，支持留学，鼓励回国，来去自由的出国留学方针写进中共十四届三中全会文件。

为了鼓励留学人员归国，从80年代起，教育部先后设立霍英东青年教师基金和教师奖、留学回国人员科研启动基金、跨世纪优秀人才培养计划、春晖计划、长江学者奖励计划、海外留学人才学术休假回国工作项目等。同时，国家人事部的百千万人才工程、中科院的百人计划、国家自然科学基金委的国家杰出青年科学基金、千人计划等也都在鼓励海外学者回国工作。

作为国家千人计划的入选者之一的周晓华在回答为甚么回国时，他说：我是国家开放政策的受惠者，我一直想为祖国做点事情。

无疑，很多留学归国者成为这个时代的栋樑，经济、科技、社会、教育、学术，每个领域都离不开他们的巨大贡献，中国前科技部部长万钢就是其中之一。1991年，万钢获得德国克劳斯塔尔工业大学博士学位，在奥迪公司工作10年。2000年12月，万钢回到同济大学，从普通教授做起，到2004年成为校长。2007年，万钢就任科技部部长，直至2018年卸任，转而担任中国科学技术协会主席。

人是科技创新最关键的因素，许多留学精英更是顶尖的学术带头人。国际着名的结构生物学家施一公、高能物理王贻芳、人工智能甘中学、新葯研製丁列明……他们的回归为国家各个领域的发展作出了显着贡献。数据显示，中国科学院院士中的81%、中国工程院院士中的51%、国家重点项目学科带头人中的72%，均有留学经历。

大众留学与归国潮

如果说80年代初留学还只是少数人的精英梦，今天的留学早已是街头巷尾热议的话题。留学热在持续升温，背后的心态和社会环境正在悄然改变。一方面，留学凸显出教育理念的中外之分，让学生和家长在教育模式上有了更多选择权。另一方面，对财富日益增长的中国家庭而言，无论学习成绩如何，把孩子送往海外读书不再遥不可及。

2017年中国留学人口突破60万，并且，在美国、英国、澳洲、加拿大、德国、日本、韩国和新西兰的中国留学生数量均排名第一。

进入新世纪后，当留学变得越来越自由和可以企及，中国的留学生会作出怎样的选择，他们热衷的留学目的地是哪里、热门的专业是甚么？他们又是如何用脚投票、在留在海外和回国发展之间抉择的呢？

根据USNews的调查显示，2016年有26万中国学生把美国作为留学目的地，随后是澳洲、日本和英国。国际影响力大、学科类别丰富、专业领域发达，是他们选择留学目的地的几大考虑因素。

从学历层次看，教育部的数据显示，2016年度出国留学人员攻读本科以上学历佔七成（本科生30.56%、硕博研究生35.51%）。越来越多先富起来的内地家庭，正竞相把年纪越来越小的孩子送到国外。2016年，有3万多的中国家庭将他们未成年的子女送到美国读高中，希望能更易于在美国升学。

谈及专业，以留美的中国留学生为例，根据美国Open Doors（2015/2016）报告显示，在32.8万留美的中国学生中，商业管理、工程学、计算机是最热门的专业。

与此同时，随着内地经济机遇的不断增多，移动互联网创业潮的兴起，内地正形成新中国成立以来最大规模的留学人才归国潮。2016年有43.3万名留学生回国，2003年时只有2万。中国欧美同学会副会长王辉耀评价说，当今中国是一个与国际全面接轨的创业时代，是海归们回国创业与发展才能大展身手的时代，海归创业，恰逢其时。

根据教育部发布的数据，1978年到2017年底，我国留学回国人数稳步提升，高层次人才迴流趋势明显。其间各类出国留学人员中，有共计313.20万名留学生在完成学业后选择回国发展，佔已完成学业留学生人数的83.73%。而2000年时，回国的比率只有17%。