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疫情现在是越来越严重了，严重到让人心生畏惧，但是在国内外人们众志成城，抗疫防控也做了不少成果。堂堂大华夏，十几亿人口，只有几万人员感染了病毒。虽然这个数字也实在是令人心惊。

从一月到现在，已经差不多九个月了。这几个月里，我们每天都活在口罩的世界里，虽然也有摘下口罩的时候。可是，这样的日子，什么时候能够到头啊！

特别是在我国把疫情控制在0的时候，许多境外的输入，给我们打了个措手不及。我们对境外充满了警惕。

截止到日前，已经突破了两千五百例。这些例子还是在我们严格防控之下所产生的数字，不知道如果我们不能严格把控，这些例子会高达多少。

2月26日，正是我国高度紧张的时候，我们把自己关在屋子里，能不出来就不出来。而在宁夏，就确诊了一名境外输入新冠肺炎的患者，这个患者为男性，23岁，2019年10月的时候到伊朗从事翻译的工作。

可能他怎么也想不到，自己只是出去工作一下，回来竟然感染上了这么可怕的病毒，而且还被记录在案。不知道现在情况怎么样了，应该是治愈了吧。

2月29日，北京也新增了两名境外输入的病例，都是从伊朗那边过来的。已确诊，都送到了定点的医疗机构救治。

然后首尔飞往重庆的4名人员也有发热的现象。

这个就证明了，当时并不是中国湖北有这个病毒，肯定世界范围内都有。不然为什么从国外输入到国内呢。而且还是那么多的国家都有。

从2月到现在的九月初，已经过去半年多。境外输入的病例高达2500人。所幸的是，很多人都已经被治愈。

我们要严格把控，不信谣不传谣，出门戴口罩。积极做好防控战役。

加油！

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下面是更多关于山东出现首例境外输入病例的问答

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半年境外输入病例达两千五百例，发现首例到千例用了多久？

只用了短短42天，疫情的传播速度是很快的，外出一定要做好防护。

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如何正确的学习？

1．勤于思考

学而不思则罔。在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是有策略的学习，也不会取得好的效果。

“勤于思考”有两方面的含义。一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。通过理解而进行的学习是意义学习，而死记硬背的学习是机械学习。心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。

2．置疑精神

小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。因此，要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。

3．勇于发问

学问学问，学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。有时，父母或者老师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以，你一定要继续保持发问的勇气！

有时你可能对于提问有很多顾虑。比如，担心别人说自己笨，担心问这个问题很傻，担心问多了老师会不耐烦……孔子说，“敏而好学，不耻下问”，向不如自己的人请教都不是羞耻的事情，更何况是向老师请教呢?并且，老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以，当你有不懂的地方，勇敢地举起你的手！否则，日积月累问题就会越来越多、越来越严重，修补起来会更困难。

4．善于练习

学习是离不开练习的。俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够，那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练，

以增加运用知识的熟练程度。

需要强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”，所以，你要善于分配练习的时间，知道何时应该适可而止。心理学的研究表明，过度练习的效率非常有限。一定限度之内的练习能够有效地促进学习，但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用。因此，如果已熟练掌握了某个知识点，就没有必要再反复练习，此时的练习是时间的浪费，只会导致脑力的疲乏。

以上是关于学习方法的一般性的建议，它们对于各门功课都是适用的。但是，具体到不同的人、不同的课程，还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。

比如，应该根据不同的学科选择合适的学习方法。文科、理科的学习方法会不一样；同是文科，英语和历史、地理的学习方法也应该有所差异。又比如，应该根据自身的特点选择学习方法，做到扬长补短，充分发挥自己的优势，弥补自己的不足之处。有的同学思维敏捷，但坚持性差，这类同学应该使用“交替学习法”，该玩时就去玩，如果强迫自己坐在那里，也未见学得进去；但是该学时就要全神贯注，尽量提高学习效率。有的同学思维速度比较慢，但坚持性较好，这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。反应快但不准确的同学要尽可能地细心，细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路，多与同学交流讨论。

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为什么人要不断的学习

浏览网页的过程中，曾经有一个问答帖给我留下了深刻的印象。

题：你在网络上究竟学会了什么?

其中最高票的回答是这样的：

小时候不努力学习，长大了就只能给别人点赞。

一句话不知戳中了多少人的心坎。不多解释，你们懂的。

我认为学习最大的意义就是——给未来的自己投资。如果说有什么投资是只赚不赔的话，那么学习无疑就是这样的投资。而且，这项投资越早越好，它会为你带来这样一些收益：

1.解锁加速学习的技能

学习，未必能够给你带来好的工作、好的运气、好的报酬。但是，学习到一定程度，你会解锁一个关键技能——融会贯通，之后你的学习速度就会呈几何增长。

我们的知识是压缩成“块”的，每一个块都有一个固定的神经回路，某个块用得越频繁，那一部分的神经回路就会越牢固，就像小路越走越平坦一样。而我们学习新知识时，神经会自发地选择那些平坦的路径，也就是会与已有的知识块进行连接，这个过程被称为“融会贯通”或者“触类旁通”。所以，当你的知识块越来越多，体积越来越大之后，后面学习新的东西就会越来越容易。有人说，学习到一定程度就会产生加速度，原理就是在这里。

更重要的是，原有的知识块很容易产生意想不到的连接，带来惊喜。每个人都看到苹果落地，却只有牛顿发现了地心引力。这种“顿悟”，其实就是融会贯通的意外成果。

2.获得阶梯式的成长

想起网络上的一个笑话：一个人跑去问老板“我都有十年工作经验了，为什么您还不给我涨薪水呢？”，老板回答说“你是有十年工作经验呢，还是把一年工作经验用了十年呢？”。

这个故事我深有体会，工作的前几年往往是一个人成长最快的时期，当你一切都能得心应手、熟悉应对时，很容易进入一种平和的温水煮青蛙的时期。

当一个人的学习曲线开始趋平的时候，要特别小心，这其实是一个危险的信号。谁都喜欢安逸，可是安逸的后果就是一年的工作经验一不小心就用了十年。想要避免这种情况，唯一的办法就是持续不断的学习。

3.遇见更优秀的自己

杨绛是这样比喻的：

我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得领，还可以不辞而别，或者干脆另找高明，和他对质。

??

读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度懂得情趣会思考的人。

读书虽然不能帮你解决所有的问题，却能给你一个更好的视角。

读书的影响是潜在的，它会在不知不觉中影响你的思考、逻辑、谈吐、与人共事等各个方面??

读书多了，内心才不会决堤，是指人的情商积累和阅读相关。

读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。

读书正是为了遇见更好的自己。

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

读书多了，容颜自然改变。

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如何正确学习

一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。

六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。 本回答被网友采纳

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什么叫学习

，是过阅读、、思考、、实践等途得或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：

狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。

广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。

知识拓展：

人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界。

学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。

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我们应该怎么学习？

简单地说，一是要心、定下心来，二是要培养学习的兴趣。

首先，定下心来

首先要要有一个较长远的目标，例如，这一生自己想从事什么职业？要现实一点，千万不要想到“我要当明星”、“我要拿奥运金牌”……（如果有可能，当然也可以这样）。

接着，要清楚怎样才能实现自己这个理想，必须一步步地来，第一阶段都要有一个小一点的目标；再把小目标分解到每天的行动中，分解到每个学科上来，根据自己的现状，确定要追赶的对象。

慢慢养成不要思考那些与学习无关的内容的习惯，也就能够把心“定”下来了。然后当你从学习中取得一些成绩时，受到大家的肯定，你就会重新认识自己，慢慢就会喜欢学习了。

其次，关于兴趣

常言道：“兴趣是最好的老师”，“成功是兴趣的入口”、“需要是兴趣的向导”、“好奇是兴趣的动力”。怎样才能有效地培养兴趣，特别是学习兴趣呢？可以从以下几方面试一下：

1、从可以达到的小目标开始。在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去，有的同学往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，一个一个小目标的实现，是实现大目标的开始。

2、了解学习目的，间接建立兴趣。学习目的，是指某学科的学习结果是什麽，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以要认真了解每门学科的学习目的。看书上的绪言部分，听老师介绍某一学科的作用和发展的趋势，或从国家、社会的发展需要去看待各门学科（当然，也要从个人将来生存的需要来看待）。例如，记外语单词和语法规则，常常是枯躁无味的。但记住以后，会给听、说、读、写、译等技能的培养带来很大的帮助，而且考试中也会得高分。如果我们对学习的个人意义及社会意义有较深刻的理解，就会认真学习各门功课，从而对各科的学习发生浓厚的兴趣。

3、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西；有中等进步、实现中等目标则中等奖励，如买一本自己喜欢的书画或乐器等；有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。

4、把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴趣。每个人在少年儿童时期都有自己特别感兴趣的事，如爱玩汽车、爱搭积木等。到了高年级后，就应当去发现、了解与爱好有关的知识，如怎样当个好驾驶员？汽车是如何发动的？汽车的构造原理是什麽？我所学的知识中那些和它们有关系？这样就把对学习的兴趣在原有的基础上发展起来。爱因斯坦中学时只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他在向纵深研究物理时发现数学是其基础，便又产生了对数学的兴趣。又如你对语文基础知识的学习不感兴趣，而对写作非常感兴趣。这样你可以通过写作练习，体会出语文基础知识的学习对写作的重要意义，从而增强对语文基础知识学习的积极性。

做到了这两条，你就是一个认真学习的学生了，学习成绩也会很快地上升。

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如何对待学习

[思路分析] 可以从学习态度上来写，引用古人用功学习的例子；也可以写怎样对待学遇到的问题 [解题过程] 对待学习，要像玩耍一样，专心投入，全神贯注，领悟出快感，所以我归纳了几点： 1在课堂上认真听讲，集中全部精神，老师所讲的每一句话都要经过大脑的细考。 2课下将功课浏览一遍，遇到不会的问题，立即去找老师，学会不耻下问。 3在家里，按时完成作业，不留加生饭，俗话说温顾而知新。 4一段学习结束后，要进行总结，总结出问题，今后如何改进，只有做到以上几点，才能从学习中体会出趣味，才能更优秀，我相信做好以上几点，你的成绩一定会更上一层楼。 学习就是通过读书，听课，研究，进行教学实验的方式。学得知识技能。八年的学习生涯中，自然不用说，得到的最多的就是各种各样的有趣，有用有益的知识。知识丰富了我的生活，使人开阔眼界提高修养，改变人的气质。知识对学生来说是最重要的。把学习当成主要任务的我们应以各种方式来提高学习成绩。比如说：多读书，上课认真听讲，课下细心研究，学习问题。生活中留心观察有空多做练习等。在以后的学习生活中，我们应从生活入手，让学习不成为一件枯燥无味的事，以各种各样的学习方式，让我们的学习更加多姿多彩。 在学习过程中，我认为应该做到以下几点： 1．课前预习：课前预习是取得良好成绩的必要条件，在课前对学习的内容作一个了解，对课堂上的理解大有裨益。 2．课堂认真听讲，这是最重要的一环，只有注意听讲，跟老师深入课本，才能将所学内容吃透 3．课后及时复习，只有课后及时复习，才能将知识融会贯通，从而达到最好的学习效果。 每天面对着种种课程，似乎要把它们当作兴趣来做，才会做得更好。从几年的学习情况来判定，学习的方法秘诀无非就是多练，多记。熟能生巧，充满对学习的渴望，意志力坚强。一份苦差事成功的背后是劳动汗水的不断挤压。“伟大的劳动与辛勤的汗水是成正比例的。”如果你想不劳而获，那你就会犯了学习的大忌，学习是来之不易的，你必须要全身心，甚至几倍全身心的付出。才有可能品尝到酸果背后的甜蜜。

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