如果你的有优异成绩的孩子，现在你面前告诉你，他想去学习音乐，想去学画画，想学表演，你真的会同意吗？

如果是课余的爱好去学，当然同意。一个没有爱好的人生是很枯燥乏味的。

会！说实话，有兴趣爱好的孩子他比他的同学要开朗一些活泼一些的，会更阳光一些。

• 我家二宝就是成绩不错，但是音乐画画真的是很一般，初一到初三，他的成绩表格里面文化科全部是最优秀的，可是音乐画画就中等。学校有什么活动，大家都是踊跃报名，问他怎么不报名？他有气无力地说我又不会画画不会唱歌，没什么好报名的。他虽然成绩好，可是碰到这个时候他也显得没啥信心了。
• 我觉得只要是孩子喜欢的兴趣爱好，只要他喜欢就应该支持他，我叫我孩子去学习书法，他也说不喜欢，他只是喜欢手机，虽然成绩好，但是还是喜欢手机。这是所有孩子的爱好。
• 我家两个孩子小学的时候去揭阳武术学校学过武术，学了两个暑假，很不错，学了一些基本功，二宝学了少林拳，螳螂拳，大宝学了散打。虽然只是学了基本功，一些基本动作，但是防身效果还是可以的。
• 暑假跟很多其他地方的孩子接触交流，虽然是假期，但是学校星期一至星期五是手机没收的，周末才给孩子玩会的。所以孩子暑假又加强了锻炼又学了一些平时学校学不到的东西，我们家长和孩子都是很喜欢的。当时是第一年是45天2000元一人，第二年2200元一人，加了空调费，包吃包住包教，一日三餐还有宵夜的哦。所以对于我们家长来说真的是个把孩子寄养的好地方啊。
• 孩子小的时候有时间还是要多学习一些技能，琴棋书画什么都可以学习在手上的，技多不压身，本领越多以后的路越好走的。

会啊，孩子从小喜欢画画，她曾经设定目标中国美术学院设计专业，我们小学毕业特意去了象山校区。

不过现在自己改主意了，说画画可以作为爱好，对学医有了兴趣。我觉得不到高考，定不下来吧。我认为一个人有确定的人生目标是一大幸福的事情，为什么要干涉呢？

????不会，是因为古板么？不是，是因为穷！

会啊，我女儿钢琴、爵士鼓、跆拳道、声乐都学的非常棒，一直以来成绩优异，985工科??

这个问题换个问法，也许更有针对性：你为什么不同意？

实际上，在一线城市，那些成绩优秀的孩子，也是报音乐（声乐和乐器）、美术、舞蹈等班的主流群体，甚至一个孩子报好几个这种拓展班。他们的家长难道不担心影响学习吗？其实是他们的家长看得更长远，懂得这类才艺对孩子的学习、生活、工作的意义在哪。

看看那些各省重点中学，学校的生活反而比那些普通中学更多姿多彩，各种活动非常多，社团也很多。拿我家孩子上的人大附中为例，电影节（学生自编、自导、自演、自己摄影、录音、剪辑合成），集体舞舞会，足球赛，篮球赛。每个学期开学典礼，就是一场文艺汇演。也许有人说，北京没有可比性，家长有钱高考压力小，有时间搞这些。

好吧，那我再举一个例子，儿子在北大大一开学报到，我发现一个宿舍4个人，有三个人带着乐器来的，这些同学来自于安徽、贵州和湖南。而新生家聚晚会，舞蹈（自己编舞）、舞台剧（自己创作剧本、选音乐和配服装道具）、唱歌、相声，让同学们的才艺展现的淋漓尽致，一个年级只有240个学生，却能排出一场精彩的晚会。如果北大的学生算成绩不错的话，那么学过音乐、美术和表演的比例还是很高的。

再说说我自己孩子情况，小学学了一学期架子鼓，然后学了竹笛，考级业余十级。为什么学习这些呢？我认为这些技能，除了可以陶冶情操（这是高大上的说法），更多的是通过展现才艺扩展了与人交往的能力，锻炼面对大场面时展现自己的过硬心理素质，当然还有在紧张的学习中放松一下的能力和技巧。在紧张的高三，儿子学累了的时候，吹一会儿笛子就是他放松的一种方式。开心的时候，也会吹一会儿。高考走出考场，媒体拜访他问他今天晚上准备干什么，他回答说“吹一宿笛子”。

进入高中，高一跟着同学学相声、快板，还创建了曲艺社。当孩子跟我商量要不要学习和创建社团时，我是100%支持，如果只知道学习和单纯追求成绩的孩子，那并不是真正的会学习会生活的孩子，也更容易在大学阶段出现问题（过于放松游戏成瘾、迷失自己）。

当然，很多能力和潜力，不去尝试怎么能知道呢？也许，你的孩子是一个艺术家，在艺术上可能取得的成就，比通过文化课考大学找个普通工作，成就更高。但，有多少人因为没机会尝试而埋没了。

在不影响成绩，家庭条件允许的情况下，应该支持孩子的爱好??

成材的基础就是心智健康，对事有兴趣，而不是功利的去追求高分和你的表扬，所以成绩又好又心智健康的孩子是件好事

你觉得优秀的孩子学这些是不务正业吗？那你就大错特错了。不够优秀的人是根本学不会音乐、美术的。那些为了考学临时抱佛脚学习音乐美术的人只能学个皮毛，他们在艺术方面的造诣不会有多高。所以，如果孩子喜欢，你应该全力支持，让孩子学自己喜欢的东西。

全力支持孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，有的人终生不知道自己爱好什么，可悲！