您怎样看待校园霸凌？如何遏制校园霸凌，您有什么办法？

必须立法，降低未成年人承担责任年龄下限，甚至可以不设下限，按年龄可适当降低刑罚。严厉打击未成年人犯罪，取消未成年保护法对未成年人的刑事豁免和保护，设立少年监狱。

校园霸凌是一种很不好的行为。应予以制止和严厉打击。遏制校园霸凌，要广泛发动学生，让学生积极举报，消灭在萌芽状态。一旦发生，要严厉处置，必要时绳之以法。

校园霸凌可能是由于个别孩子在家里长期受到了委屈或者打骂，积蓄愤怒无从发泄，看到比自己弱小的同学，作为欺凌的对象。施害者本身是被加害者，作为校园管理方应关注施害者的家庭教育，帮助孩子与家庭改善关系。被欺凌的孩子一定不能忍气吞声，要去争取帮助，如找同学或老师倾诉事情经过，要明白逆来顺受，只会让欺负的人更加有恃无恐。

校园霸凌是永远存在的，遏制、减少校园霸凌的办法是法律和管理。

不必奇怪霸凌的存在，人类的历史就是一部战争史，弱肉强食是人类与动物的本能，没有高低之分，小到兄弟姐妹之间，都会打来打去，大到国家之间，种族之间都是存在竞争，这是人类的本性。如果想要完全控制霸凌，达到完全的和谐社会，那似乎有回到了孔孟的理想儒家社会，不现实。

校园霸凌其实大城市不严重，越是偏远的县城，小镇，那才是重灾区，大城市管理都严格，就如我曾经问过一位福州市区最繁华的市中心的派出所警员，我说你在最有钱的地方做警察很舒服，他呵呵了，越是有钱的地方，名人，官员更多，在他们眼皮下做事更谨慎，稍不注意就会被提醒。

八十年代，社会治安，小流氓都特别多，主要的原因是，工作的机会不多，失学的人也多，街上监控也不多，出警也稍慢了，现在完全不同，赚钱的机会很多，国内不行，能力强的可以去欧洲英国，能力稍差的可以去非洲，总之，打架？没时间，赚钱重要，打输打赢都是赔钱，太不划算了。因此遏制校园霸凌的最好办法就是法律。老师，家长，孩子做到有法可依，人性关于是善还是恶，历史就没有中断过，作为现代社会还是用法律吧，那样管起来也会使人畏惧，做到人人法律面前平等。特别是现代的青少年，成熟都较早，很懂得钻法律的空子。

校园暴力是一个人性本初的恶与教育的不良善或缺陷的叠加，是教育的社会问题和社会的教肩问题，是学校内部，校内与校外，社会暴力校园影响的总体表现。其中有人性劣根的初始，社会架构的幅射，教育制度的完善，学校管理的到位，教职员工的责任心，社会环境对学校的影响，相关部门好学校的管理。但归根到底，是教与学，人与法的关系。秩序就是生命。有法可依，严格执法是秩序的保证，加强教职员工的责任心，强化职能部门依法履责是基础，进行道德品质教育，提倡\"遵纪守法，好学上进\"营造强盛的学可氛围，正确引导学生确立正确的\"三观“才是真正的治根之策。人之初性本善也性本恶，关健在于教化，教化之道在于秩序，秩序的保证是戒律。君不见古华夏师学斋先生的戒尺就是综上所述的精华，生命的共性必须是先戒而后善，教化方可成才，这就是华夏文明的缩影。

1、家庭教育家长有责，告诉孩子欺负别人是不道德的，造成伤害是要承担法律责任的。

2、学校教育，告诉孩子什么样的事情属于校园霸凌，遇到校园霸凌该怎么做。

3、校园霸凌在校内发生校长和班主任有责，承担管理不善的责任。

4、校园霸凌在校外属地领导和派出所有责，承担相应的管理责任。

5、加强校园霸凌立法，建立特教中心（类似感化院，少管所）对不到刑事年龄的孩子进行特管。同时追究家长的监护责任和民事赔偿责任。

校园霸凌，这一事件让大众着实的气愤，我本人对丑恶现象也极其地愤慨，这是当前教育出了问题？还是家长教育失当？还是自身出了问题？

网络媒体报导，校园霸凌已不是个案，如同兴起了一个小气候，视频画面让人触目惊心，应该引起学挍及家长的重视，可是此类事件还是重叠的在学校发生，这足以说明无论学校或是家长根本就不重视，我每每的看过之后心情无比沉重，若有时间去学校当个志愿者，随时看护学生们以避免此事件发生，有人会问学校的保安在哪里？学挍的老师在哪里？你们是否要承担法律义务，因孩子们在学校发生霸凌事件，学挍有着不可推卸的责任，值得学校反思，怎样运用儒家的思想把孩子们狂野的心收回。

把学生培养成温文而雅，知书达礼，见师长应有礼节，见同学也应该有礼有节的良好品德作风。

我见意中小学开设儒家思想教育，这是门主课，没有品行端正的思想什么也学不好，更别提远大志向，少年强则中国强，培养合格的接班人，需学校及家长共同努力，共同承担起责任才不负众望，我们的国家才能强大起来。

校园霸凌的产生有多种原因，世界各国中小学都存在着不同程度的校园霸凌！

校园霸凌现象实质上是世界霸凌和人类霸凌现象在校园中的反映！

产生校园霸凌的原因虽然复杂多样，但是归纳起来就两类，一类是人的主观原因，另一类是人所生存的社会及自然环境等客观原因！

主观原因包括人的自然生理原因和人的主观认识原因。客观原因包括家庭原因、社会原因、学校的原因和没有任何制约的自然生存状态：

有多少产生校园霸凌的主客观原因，就必须有相应的消灭或者减少校园霸凌的具体方法和措施。

比如对极个别罪大恶极的生理原因的霸凌者，可釆取手术、服药等手段改变其自然生理性状！

再如对主观认识原因的霸凌者，可釆取教育和惩罚兼顾的措施手段，改变其霸凌的心理结构。

又如对客观原因造成的校园霸凌，可以采取加强家庭学校教育管理的方法措施，同时加强国家法治建设和国民行为规范教育管理等措施。

总之，在各种措施综合利用的基础上，不断提高国民的综合素质，校园霸凌就会逐渐减少甚至消失，比如高度发达的北欧诸国，就很少发生包括校园霸凌在内的各种社会暴力现象！

學校霸凌絕對是很嚴重的問題，一天不解決一天都有學校霸凌，立法是最佳打擊霸凌，應該早點立法。

一是刑事立法上降低年龄，迫使家庭对子女加强教育，二是学校教育要加强管理，禁止学生拉帮结派，一旦发现，严惩不贷。