杨壮辍学后然后跟随父亲到就近的城市当了一名'建筑小工',一个月工资300多块钱,所谓的“建筑小工”就是在工地上做一些搬运,清扫之类的轻体力活,因为小孩子是做不了重体力活的。在工地上做了4年“小工”,在杨壮20岁的时候正式的成为了一名“建筑大工”,工作内容主要是:砌墙和浇筑水泥,工资此时也涨到了1000多块钱。
李志则跟自家的木匠叔叔做了学徒,学做木匠活,所谓的学徒就是跟着师傅一边做活,一边学手艺,只管饭,不给工资。
头四年,两个人已经有了不小的差距:四年打工的积累,让杨壮已经有了一万块钱的积蓄,家里开始张罗着盖房子娶媳妇了,但是李志却刚刚结束学徒生涯,找到第一份工作。
李志看似慢了一步,但是在当地劳动力市场上,木工活要求高吗,难度大,技术高的木工师傅比较稀缺,所以工资也更高,手艺好的木工大约是普通建筑工人的两倍。两个人都是老实本分的那种,一直做着自己的工作做了几十年。
杨壮用四年拉开的差距被靠技术吃饭的李志用两年的时间追平,两个人在工作之后的6年攒了差不多的积蓄,但是李志的工资比较高,此后两人的收入的差距越来越大,杨壮再也没有赶上过,不仅如此在身体健康层面两个人也出现了很大的差距:
杨壮的工作是重体力劳动,风餐露宿,居无定所,衰老得非常快,四十多岁就各种病痛缠身,随着年纪越来越大,身体也越来越差。建筑公司不愿意雇佣年纪大的“大工”,一来,老了就不灵活,容易发生工伤事故,二来,年纪大了做活效率也低,不合算,杨壮只能被迫到各个工地再次打起了零工。
李志的工作是技术工种,对身体没有那么大的消耗,年纪虽然也越来越大,但是身体状况还非常好,同时,工作这么多年,李志积累了丰富的经验,技术越来越精湛,他的收入也越来越高。最终,两个人的发展不管是在身体层面还是物质层面,杨壮都远不如李志。
这是两个普通人的两条不同的发展道路,一个是“不投资直接生产”,一个是“先投资后生产”,结果是天壤之别。
为什么会这样?造成这个问题的原因是什么呢?
原因一、原始教育投资的价值工作赚钱的经济学本质就是:一个人把他拥有的资源那到市场上去变现成货币,通俗点讲就是你能赚多少钱取决于你值多少钱。
不经过任何学习,我们就只能出售自己的时间和体力,去做最没有技术含量的工作,领着微薄的薪水,时间和体力将成为你唯一可以售卖的资源,但是这个资源并不值钱,因为不具备“稀缺性”:任何一个健全的人,都可以出售自己的劳动力和时间来做这份工作,所以完全没有任何竞争力。
如果你学了一门手艺,那么你可以到市场上换取收入的就是:体力+时间+你的技术,这就增加了我们的稀缺性和价值,所学的技术难度越大,门槛越高,收入就会越高。
为什么李志刚工作就可以赚到杨壮两倍的工资?因为李志做了四年的教育投资,所以李志成为了木匠,而杨壮只能做一个泥瓦匠。开始几年的发展可能没有太大的差别,但是后续几十年的工作却可以让两者拉开巨大的差距。
杨壮和李志除了起点不同之外,几乎没有任何区别,他们性格同样木讷,工作同样努力,一直在同一个建筑队工作,甚至经常做同一个项目,但是就是因为这四年时间,李志成为了更受尊重,待遇更好,工作更轻松的木工,而杨壮缺了这四年,就只能一直当一个泥瓦匠,工作更苦,更累,收入更低。杨壮结婚生子之后经济压力更大,年龄也大了,再次接受投资教育更加不现实,于是“学徒四年”这个开始还不算大的差距,就随着岁月积累渐变成鸿沟。
这就是教育投资的意义
从另一个角度讲:由于李志没有继续对自己进行教育投资,于是在一个积累性不强的岗位上日复一日的做了几十年,他始终还是一个木匠,没有变成技师,没有变成监工,没有变成设计师,由于缺乏持续的教育投资他的成长也是停滞的。
反过来看,李志如果能有意识的持续对自己进行教育投资,事业上可能会有更大的发展。
原因二、工作的积累性
除了教育投资之外,工作本身也是一种投资。
我经常教育学生,工作分为两种:消耗性工种和生产性工种
消耗性的工作指的是单纯重复的出卖自己时间和体力来换取报酬
生产性工种指的是这份工作不仅可以获得报酬,你的个人价值和资源积累同时也在不断增加,收入和技能是叠加滚动增长的。
有些人的工作内容是单调的,重复的,没有学习新内容,没有成长进步,不管工作多少年,他会的还是那些东西,他的个人价值不会因为工作时间的积累而增长,所以收入也不会有什么变化。
但是有些工作本身就是一种积累和投资,个人价值会随着工作时间的积累而增长,收入也会突飞猛进,这种行业有很多,比如企业技术员,管理者,教授,医生等。这种知识技能型的岗位会随着工作年龄和经验的积累,资源越来越多,价值越来越大,收入越来越高,也就是我们经常说的:越老越值钱。
有些工作不但不具备积累性反而会消耗一个人,比如说上面提到的建筑小工,长期从事这种工作不仅不会有技能方面的积累反而会对身体造成非常大的损伤,这种工作就是青春饭,一旦年纪大了之后就不能继续再从事了,路越走越窄。
为什么很多人辛劳一生却仍旧生活在社会底层呢?
因为对个人成长起到关键改变作用的两个要素没有做好:教育投资和工作投资
1、没有获得教育投资,没有通过教育上升到比较高的技能水平,起点太低,无法找到一个好工作。
2、从事的工作没有成长性,日复一日的从事高强度、机械重复、没有成长性的“消耗性岗位”,虽然每天过的非常辛苦,但是这种辛苦是没有价值的,单纯的出卖自己的时间和廉价劳动力。
所以,世界的发展,社会的发展,经济的发展,个人的发展都是有规律可以遵循的,这也是我一直在探寻的内容,命运往往不是天注定,而是见识注定:
认识到事物发展规律了,做好对应的改变了,生活发展的结果应该就不会太差。