一般孩子的自卑心，是来自于父母的，怎么回事呢？

1，父母居高临下的管教孩子。说话永远是命令的口吻。我让你去做这个，我让你去做那个，孩子没有一点点发表言论的机会，久而久之，孩子习惯了父母的这种态度，习惯了很卑微地活着。

2，父母在管教孩子的时候，常常是恶语伤人，父母自己并不觉得，还觉得这是对孩子的严格和严格的爱。有父母常说，你怎么这么笨？说了几遍了还不懂，有父母说，你不行就是不行，拿你没办法了等等。

3，拿别人家的孩子和自己家的孩子比，永远是别人家的孩子强，而自己的孩子不行。

有父母说，你看，人家谁谁谁早就会骑自行车了，教了你这么多次，你还是不敢骑，笨死了。有父母说，你看都是上美术班，人家画的那个画，都放到橱窗里展览了，怎么就没有你的？花一样的钱，你就是学不会，你什么都不行，就知道吃。

4，经常和孩子哭穷。这个玩具不能买，人家有钱，咱家没钱。“老师又让交钱啊，咱们家和别人比不了，人家是开公司的有钱。咱家靠工资，没有钱”。

以上几种情况，都容易使自己的孩子很自卑。

家长说，前面三个还好，我注意一下就是可以了。第4个问题。家里就是生活困难，难道要跟孩子打肿脸充胖子吗？这是不必要的。穷就是穷，可以很坦然地告诉孩子，我们家经济情况不好。

但是更要告诉孩子，正是因为家里条件不好，你才更需要努力。用你的努力来改变贫穷的状况。把贫穷作为孩子努力的动力。

一个从小自卑的孩子，长大了同样是一种自卑的心理。

我们知道自卑和自信是相对的，人只有靠自信，才能够做好一切事情。不管是小时候的学习、升学、还是在公司里工作，自信是一切的源泉。

我是宁老师，一生做教育，现在与两个外孙朝夕相处，教育经验丰富，教育对象跨度大（零岁—18岁）欢迎关注我。

孩子的自卑来源

1. 父母。父母在教育孩子的过程中往往会期待过高，孩子做的好的，做的对的家长觉得理所当然，不进行表扬，而孩子但凡做错了一丁点事，就会大加指责或批评，这无形中对孩子造成了伤害。让孩子觉得父母是不是不爱自己，从没听到父母夸奖过自己也让孩子对自己产生了怀疑，怀疑自己是否是真的不行，逐渐地孩子就变得自卑起来。
2. 朋友。孩子的朋友圈很简单，但孩子们的思想也很简单，他们还意识不到自己的行为会给对方带来什么样的影响，当有人带头开始孤立或疏远孩子时，孩子就会觉得是不是朋友不愿意和自己玩，是不是自己不够好。越想越伤心，越想越自卑。
3. 老师。孩子在成长过程中，除了家长，学校老师对孩子的影响便是最大的了，很多老师在知识的教学上关注较多，但对孩子的心理发展就极少关注，因此他们对所有的孩子都用同一种方法来教学。而孩子对老师的话奉若圣旨，当老师对别的孩子进行了表扬，却对自己进行了批评时，孩子就会对自己产生怀疑，如果老师不关注孩子的心理，没有对孩子的负面情绪进行疏导，很容易让孩子逐渐自卑起来。
4. 社会。期望较高的家长往往会让孩子去参加很多比赛，而不太自信的孩子为了博得家长的好感，也只能遂了父母的愿去参加。但是站在舞台上的孩子时特别敏感的，当台下的反馈不是正面的，孩子的心理就极易受到打击，就容易自卑。

总之，孩子的自卑来源于负面评价，孩子遭受的否定越多，孩子就越自卑。

孩子的自卑多数源于父母吗？

父母是和孩子生活时间最长，影响最大的人，父母对孩子的教育直接影响着孩子的性格发展，因此，孩子的自卑或是自信，取决于父母对孩子影响，无论是家庭，社会还是其他方面对孩子带来的负面影响，如果都有父母在旁边开解与疏导，孩子形成自卑心理的几率就会小很多，反之，如果父母不光不疏导，反而跟着大流一起数落自己的孩子，那孩子形成自卑心理的几率就会大很多。

如何避免孩子变得自卑

1. 多给正面评价。自信的孩子是夸出来的，对孩子的教育要多作正面评价，让孩子觉得自己很棒，才能激发孩子的自信心。当然评价时要切合实际，不能无中生有，不能为了夸而夸，要抓住孩子的优秀点，这样孩子才会更优秀，更自信。
2. 少给负面评价。自卑的孩子是贬出来的，如果你想你的孩子自卑，那你就玩命批评他。但是我相信不会有家长有这样的想法。要想孩子自信，我们就应该减少负面评价。比如孩子考试没有及格，孩子的心里本就自责，而且也害怕家长的批评，如果这时家长翻一下孩子的试卷，看看孩子的解答，可能就会发现孩子之前老做错的题这次做对了。那你就可以说：“宝贝，我看你这道题原来经常做错，这次居然做对了，说明你已经注意到这个问题了，这次你就改正过来了。懂得改正错误的孩子就是好孩子，虽然这次你的成绩不及格，但是你在我的心里已经及格了，因为你懂得知错就改，你就是好孩子。但是我看你前面的题，很多都是因为你粗心大意造成的，如果你细心一点，那那些题你就不会错了，这样你不光能及格，你还能取得好成绩呢，我希望你下次考试能注意到自己的这些缺点，把他们都改正过来，而那些你的优点我们继续把他发扬，好吗？”孩子一听，自己不光没受到批评，反而还得到了家长的鼓励，负面情绪便消散了，而之前自责的内心点燃了小宇宙，争取下次取得好成绩。
3. 学会欲抑先扬。一直都在说要表扬孩子，夸孩子，那我们就不能批评孩子的了吗？当然能，而且对于孩子出现的重大错误也必须批评，但是就像前面说到的批评如果不注意方法，很容易适得其反。批评的主要作用是让孩子认识并改正自己的错误，如果批评不得法，很可能让孩子变得自卑。批评孩子学会欲抑先扬，孩子非常熟练的知识点，因为粗心而将题目做错了，批评时可以这样说：“不应该啊，之前你这道题你从来没有出错过呀，这道题应该是你的送分题才对，为什么今天给了你一个First blood？是不是做题时粗心了，没有认真读题啊？”孩子这么一听，不光不会觉得排斥，反而能更加深刻地认识到自己的错误，而且幽默的语言更能减少批评给孩子带来的排斥感。

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简单说，低龄孩子的自卑大多源于身边人（不限于父母）的负面管教与评价，高龄孩子的自卑大多来源于与他人对比后，对自身、家庭环境、经济条件等方面差异性自卑。

低龄孩子，不会因为别人有了好玩的玩具就自卑，大部分是只想弄过来玩，但却会因为父母对他的评价、身边人对他的评价，以及不经意听到大人们交谈时候对他的评价而逐渐自卑，也就是常说的“贴标签”。因此，建议低龄的父母们：

1.坚持正面管教。减少说“不要怎么怎么样”，告诉他“应该怎么怎么样”；

2.对孩子的行为做积极评价。孩子打碎了杯子，不要上来就发脾气，这个时候孩子一定很害怕，不如试试“你想喝水吗？喝水确实是很好的习惯，不过你现在手有点小，握不住杯子，下次想喝水随时喊妈妈，好吗？”

3.称赞具体行为。“你真聪明”不如说“你对口算很有经验啊，再练习练习肯定会更好”。“你真好看”不如说“你能跟阿姨主动打招呼，真的很有礼貌”。

高龄孩子，请家长赋予孩子正确的价值观。阿德勒心理学认为，困扰我们的自卑感不是“客观性的事实”而是“主观性的解释”。也就是说，自卑感是我们自己主观赋予的，无论这种主观是来自于个人还是他人影响。

关于自身的长相、身高、体重，家长帮助改变能改变的，接受不能改变的，帮助孩子找到积极的看待角度；

关于家庭环境，父母有责任为孩子的成长提供良好的氛围，但若真的无法持续婚姻，也请向孩子坦诚，好聚好散，不要两相成仇，否则孩子会认为是自己做得不够好；

关于经济条件，全国有6亿人左右月收入在1000元，按照二八定律来说，20%的人掌握社会80%的财富，80%的人支配社会20%的财富，但是在贫富差距上，可能只有10%的人掌握社会90%的财富。体现在每月的工资上，大部分人都是在社会平均工资以下的，只有极少数人的月收入是超过社会平均工资的，而且超出的部分还是比较大的。所以，大部分都谈不上真正的富裕。与其羡慕别人，不如摆正财富观，看清自己拥有的。

是的，我儿子也有些自卑，我反省了一下，应该是平时对他只会用命令式的口吻去要求他，而并没有真正的倾听他的声音，再加上他爹对他的严厉，使得他在外对自己没有自信。这绝对需要家长去自我反省做出改变的，因为孩子在小学阶段还能被父母的威严或恐吓式教育吓到，从而被迫听从，但一旦到了中学，叛逆期的到来可能会使孩子与父母间的关系逐渐紧张起来，孩子内心深处的躁动让那个阶段的父母已经无法掌控了，更有甚者会做出过激行为导致无法挽救的局面！所以，一定要多去倾听孩子的声音，站在他的位置上与他交流，父母应该做孩子的朋友而并非是把孩子当成木偶任由你去掌控。孩子是独立的个体，父母只需陪伴，适当引导他们健康成长即可，不要过多干预。

是的，孩子一来到这个世界上，接触最多就是父母，父母经常表扬鼓励，父母感情好，孩子自信强大

孩子的自卑不仅源自父母还有自己的朋友圈，但更重要的是社会环境。比如美国谷歌创始人出生在苏联移民去了美国，科技幻想牛人马斯克出生在南非移民去了美国，以上两个巨大成功的案例提示了我们在哪里出生不重要，在哪里受教育和创业才重要！自卑的性格绝对受环境的影响。

是的！孩子一出生和父母接触惑情很深！父母给于孩子的关心和爱护！鼓励！使孩倍感深受！孩子的自卑多源于父母！父母是是孩子的榜样！